设计意图：
　　孩子们盼望已久的六一儿童节要来到了，本周我们将通过歌曲《六一儿童节》、绘画《各族儿童庆六一》、诗歌《飞吧，小鸟》等集体教育活动，使幼儿知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日；通过在美工区中制作节日拉花，在结构区中搭建“节日的幼儿园”，在表演区中表演节目等形式，使幼儿感受节日的欢乐气氛；户外活动时，进行游戏活动及走方队练习，为度过快乐的六一作准备；同时，师生一起装饰活动室，尽情渲染节日的喜庆气氛。
　　本周活动目标：
　　1、 道六一儿童节是全世界小朋友的节日，也是我国各族儿童共同的节日，在参加各种活动中感受节日的欢乐气氛。
　　2、知道台湾是我国的神圣领土，台湾小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
　　3、学习绘画不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。
　　4、引导幼儿通过绘画、制作、演唱、舞蹈等形式表现节日的喜庆气氛。
　　5、进一步练习手脚协调爬和双脚连续向前跳，提高幼儿跳、爬的能力。
　　6、学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。
　　活动内容：
　　活动一：诗歌《一张画》
　　活动目标：
　　1、理解诗歌内容，学习理解新词：宝岛—指台湾省。
　　2、能有感情地朗诵诗歌。
　　活动准备：
　　教学挂图《一张画》，地图一幅。
　　活动过程：
　　1、教师有表情地配乐示范朗读，帮助幼儿更好的理解诗歌的意境。
　　2、出示挂图，帮助幼儿理解诗歌内容。
　　提问：“我”在画上都画了什么？
　　3、结合地图，引导幼儿理解新词：宝岛、台湾省
　　4、教师和幼儿一起朗读诗歌。
　　5、幼儿配乐朗读诗歌，要求有表情地朗读。
　　活动二：歌曲：《六一儿童节》
　　活动目标：
　　1、 学习正确演唱附点音符，正确换气，并用欢乐的情绪演唱歌曲。
　　2、知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日。
　　活动过程：
　　1、与幼儿亲切谈话，引出课题，向幼儿简单介绍“六一国际儿童节”的意义。
　　2、教师以欢乐的情绪演唱歌曲，引起幼儿学习兴趣。
　　3、教师教幼儿学唱附点音符，再跟随老师进行完整的演唱练习。
　　4、幼儿通过各种形式练习演唱。
　　5、幼儿在音乐的伴奏下边唱边即兴表演，表现出节日喜庆、欢乐的情绪。
　　活动三：绘画《各族儿童庆六一》
　　活动目标：
　　1、引导幼儿学习表现不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。
　　2、引导幼儿大胆选用色彩，从不同角度构思画面，尽情表现渲染节日的喜庆气氛。
　　3、培养幼儿与各族儿童团结友爱的情感。
　　活动准备：
　　民族娃娃图片一幅，彩笔、画纸每人一份。
　　活动过程：
　　1、出示民族娃娃图片导入活动。
　　2、教师简单介绍六一国际儿童节，启发幼儿想象各族儿童都在庆祝六一儿童节。
　　3、引导幼儿观察民族娃娃服饰的主要特征，讨论怎样画出人物和人物的动作，教师示范维吾尔族小姑娘和藏族小男孩的画法。
　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。
　　引导幼儿先想好画哪个民族的小娃娃，再想想他们在干什么（在唱歌、跳舞，还是在做游戏……）想想怎样画，最后动笔绘画。鼓励能力强的幼儿多画几种民族娃娃。
　　5、师生共同评价、欣赏作品，看看那幅作品能反映民族服饰的特点。
　　活动延伸：教师指导幼儿将作品中的人物剪下，粘贴在活动室的墙壁上。
　　活动四：《飞吧，小鸟》
　　活动目标：
　　1、使幼儿知道六月一日是儿童节，全国各族小朋友都在这一天庆祝自己的节日。
　　2、知道台湾是我国的领土，全国人民期待早日回归祖国。
　　3、激发幼儿与台湾小朋友沟通的欲望，体验学习写信、寄信的初步经验。
　　活动准备：
　　纸、大信封、中国地图
　　活动过程：
　　1、引导幼儿讨论，让幼儿感受到节日的气氛，使幼儿知道六月一日是六一儿童节。
　　2、进一步引导幼儿讨论，我们可以怎样庆祝六一儿童节？
　　3、引导幼儿观看中国地图，与幼儿一起寻找台湾，并让幼儿知道台湾是我国的领土，可是到现在还没有回到祖国的怀抱。过节了，我们用什么方式向台湾小朋友问好？（启发幼儿提几种方式，最后与幼儿一起商定用五彩纸粘贴小鸟，送给台湾小朋友。）
　　4、教师朗诵诗歌《飞吧，小鸟》，并让幼儿跟读。
　　5、与幼儿一起粘贴小鸟，做信封、贴邮票。
　　延伸活动：角色游戏——寄信
　　活动五：社会《快过六一了》
　　活动目标：
　　1、通过查阅、走访等形式，了解“六一”儿童节的由来；知道六月一日是儿童节，是全世界儿童都过的一个节日。
　　2、激发幼儿过节的愿望。
　　活动准备：
　　1、 儿和家长一起通过多种方式，了解六一儿童节的由来
　　2、 历一本，去年过节的照片。
　　活动过程：
　　1、 教师出示挂历，告诉幼儿今天是5月x号，请幼儿在挂历上找到这个日子，然后继续数日子，看看还有几天过六一。
　　2、 提问：再过几天是什么节日？都有哪些人过节？激发幼儿活动兴趣。
　　3、 小组讨论、交流，共同分享收集到的资料。
　　4、 教师与幼儿共同交流六一节的由来。通过交谈知道六月一日是小朋友的节日，是大人们为小朋友生活得更好而设定的节日，全世界小朋友都过节，所以叫国际儿童节。
　　5、 出示去年过节的照片，请幼儿回忆以往的快乐感受。说说自己去年是怎么过节的，收到了哪些礼物？
　　6、 激发幼儿过节的愿望。想想今年的节日会怎样过？说说自己的心愿，如：最想要什么礼物，最想到哪里去玩？请幼儿将自己的愿望讲给父母听。
　　活动六：体育游戏《龟兔赛跑》
　　活动目标：
　　1、进一步练习双脚向前连续跳和手脚着地屈膝爬地动作，提高跳、爬的能力。
　　2、使幼儿懂得只要不断努力，就会取得胜利。
　　活动准备：
　　选择场地：塑胶跑道，垫子两块。
　　活动过程：
　　1、准备活动：带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。
　　2、教师组织幼儿站成4队，游戏采用迎面接力赛的方法，其中两队与另两队相对站在起跑线后。
　　3、教师讲解游戏玩法：游戏开始，一方两队排头幼儿跑到垫上，学小乌龟爬的样子手脚着地屈膝爬过垫子，跑到对面拍排头幼儿的手后排到队尾。拍到手的幼儿学小兔双脚连续跳到对面队，拍第二位幼儿的手，做法依此类推，直到对面两队幼儿全面轮完。游戏再进行一遍，幼儿交换角色。
　　1）请四个幼儿示范。
　　2）分组游戏。
　　4、放松活动。教师小结：教育幼儿只要不断努力，就会取得胜利。
　　活动七《学习5的相邻数》
　　活动目标：
　　1、 养成积极思考的良好习惯。
　　2、 学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。
　　活动准备：数字卡片4——6。
　　活动过程：
　　1、 复习2、3、4的相邻数。
　　2、 用对应的方法比较数群间的关系。
　　（1）4个三角形比5个三角形少几个？4应该排在的哪里？
　　（2）6个圆形比5个圆形多几个？6应该排在的哪里？
　　（3）排列出数序4、5、6。
　　3、说出2、3、4、5的相邻数的排列顺序，初步感知数序排列的规律。
　　4、游戏：找邻居。幼儿手拿数字卡1——6，听要求找朋友。
　　组织幼儿分组游戏，进一步巩固强化5的相邻数。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1208839.html

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