今天，果果班级举行开放日活动，老师邀请家长观摩小朋友上课。果果要求妈妈去参加，并且一再强调老师规定爸爸妈妈参加，不让爷爷奶奶外公外婆参加（其实老师要求尽量由爸爸妈妈参加）.呵呵，其实，果果不要求我参加，我也会积极参加的，很想很想看小朋友上课的摸样，大概是每位妈妈的心愿吧。
到了学校，时间尚早，老师带领小朋友们玩了一会老鹰捉小鸡游戏。


接着，升国旗行注目礼：很庄重；做早操：很认真。

然后，回到教室洗手喝牛奶吃饼干。果果今天担任卫生员，挂上牌牌在洗手间门口检查小朋友小手洗得干净不干净，“洗手，请进”，“洗好，请出”，很光荣噢。


然后上课预备，小朋友们坐好后，金老师在黑板上向大家展示了一幅图画，要求小朋友们根据画面内容，判断是哪个季节。小朋友们发言很积极，观察的也很仔细。老师也适时告诉小朋友们要向交警叔叔学习，冬天不要怕冷。
接下来第一节课正式开始，蒙氏数学1、2、3，金老师向小朋友们展示了事先准备好的图片，贴在黑板上，询问小朋友图画内容。老师展示的是小鸭、小兔、小乌龟三种动物在跑到上比赛跑步，请小朋友判断比赛结果，并要求将小动物们安排上领奖台。这个对小朋友们来说有些简单噢。接着，老师诱导小朋友们生活中还有哪些和数字3有关的物品，小朋友们展开想象“三本书、三棵树、三个筝。。。。。。”，接着，老师继续诱导小朋友，还有第3名、第3个、第3层等等，进一步扩大小朋友对3的概念。最后老师要求小朋友们完成了蒙氏操作册上相关的两个作业。


在短暂的下课休息时间里，老师要求小朋友们向家长介绍班级里的情况。果果向我展示了他得了几颗五星。
妈妈，我已经得了十四颗五星了，很棒吧。


第二节课是手工课：装饰风筝面。这学期，果果班级的特色是剪纸。这个星期班级学习的主题是风筝。这个活动将这两方面很好地结合起来了。课程设计的很不错。老师首先向小朋友们展示了一些没有装饰好的风筝面，对小朋友们进行启发式询问,然后展示了一个已经装饰好的风筝面，让小朋友们观察面上有哪些他们学习剪过的底纹，小朋友们一样一样都找出来。我也是太开眼界，原来居然有这么多底纹，还有那么好听的名字“月亮纹、太阳纹、水滴纹、锯齿纹、花朵纹、柳叶纹。。。”，接着，老师又启发小朋友们观察风筝面有什麽规律或者说是特点，有小朋友答出了一个比较专业的词“对称”。是啊，这个风筝面装饰得很对称。然后，老师邀请小朋友上前去展示剪底纹。越越小朋友第一个上去，剪了一个月亮纹，然后老师提醒大家，要对称的话，应该怎么剪。雯雯上去向大家演示了一次剪两个底纹。然后老师简单讲了一下注意事项，强调装饰要求对称。接着，小朋友们开始四个一组装饰风筝面。小朋友们很熟练，挑了自己喜欢的色粉纸，折叠后，用铅笔画底纹，然后开剪，剪好后，涂上固体胶水，基本对称地贴在风筝面的两边。

作品完成了，老师请小朋友们给风筝打分，评选最漂亮风筝。有趣的是，老师指着一个风筝问小朋友们漂亮吗？小朋友们居然异口同声说“不漂亮”。呵呵，因为小朋友们都认为自己组里的风筝是最漂亮的，别人的都没有自己做的好。对小朋友们来说，这也无可厚非噢，当然是自己辛辛苦苦做出了的作品最好啦。老师一个一个风筝讲评，让小朋友们指出每个风筝不漂亮的原因，小朋友们的眼睛很尖噢，总能发现别人风筝面上不对称的底纹。

看，老师展示装饰好的风筝，让小朋友们指出上面的底纹形状，然后小朋友们自己装饰风筝面，作品展示评奖的经过，很棒噢。


我觉得，两节观摩课，老师事先都作了精心准备，最重要的一点是能够不断地启发小朋友思考，很好地调动小朋友积极参与，应该说，两节课都比较成功。尤其是装饰风筝面这节课，锻炼了小朋友们的观察力、动手力，培养了合作意识。

2009年11月19日 星期四

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1205367.html

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