大班语言活动：到小学去

活动目标：
1． 了解小学环境与小学生校园生活情况。
2． 萌发对小学生生活的向往。
3． 增强观察能力。
活动准备：
事先联系好附近的小学，取得配合与支持。
活动过程：
1． 教师谈话引起幼儿的兴趣。
师：小朋友不久就要从幼儿园毕业了，要上小学了，小学是小朋友未来学习的地方，想不想去看看？
2． 教师向幼儿交代到学校里去看什么、怎样看，并提出注意事项。
3． 组织幼儿参观小学。
（1） 参加小学的升旗仪式。让幼儿和小学生一齐立正，向国旗行注目礼。
（2） 观察小学的环境，引导幼儿认一认校牌和各种场所的标记牌，启发幼儿谈论它们的功能。
（3） 观看小学生上课。看看教室是什么样的，桌椅怎样排列，文具怎样放。小学生上课怎样听讲，怎样朗读课文，怎样举手回答。
（4） 请幼儿观察课间活动。提醒幼儿观察小学生下课十分钟在做什么？什么时候进教室。
（5） 组织幼儿在小学用厕。提醒幼儿分辨男女分厕，自备手纸，相互礼让，不拥挤等。
4． 参观小学回园后，组织幼儿按参观顺序回忆所看到的内容，分析小学校与幼儿园的不同之处。
5． 引导幼儿谈论如果自己是一名小学生，应该注意哪些方面的问题。鼓励幼儿平时严格要求自己，争取当个合格的小学生。
活动延伸：
请家长把《小学生守则》讲给幼儿听。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1204948.html

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