活动设计背景
　　我发现孩子们在看完《海底总动员》这个动画片之后，课余时间就开始对画鱼着迷，每天都要向我展示他们画的海底世界，我就设计了帮助鱼妈妈找鱼宝宝这节美术综合课，对幼儿进行爱大自然的环保教育。
　　活动目标
　　1 、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
　　2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿
　　教学重点、难点
　　1、让幼儿了解人与自然和谐相处的重要性。
　　2、培养幼儿绘画和剪纸的动手能力。
　　活动准备
　　《海底世界》录像、各种鱼的照片、白纸、剪刀、油画棒、教师画好的鱼的范例若干.
　　活动过程：
　　一、导入：歌曲《三条鱼》。
　　二、观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
　　（1）、教师：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿凑在一起说悄悄话，可快乐了。我们一起来看看吧，也感受一下它们的快乐。
　　（2）、幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：仔细观察一下，海底世界里都有什么？
　　（3）、观看幻灯片，让幼儿更仔细的观看各种鱼的照片，进一步感知鱼的外形和花纹。
　　教师：鱼宝宝还有许多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么颜色的？有什么样的花纹？
　　（4）、引出海底世界背景图（珊瑚、水草以及一条哭泣的鱼妈妈）、对幼儿进行环保教育。
　　1）教师：可是有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶等一些生活垃圾，为什么会这样呢？（请幼儿说说，我们该怎样做，向幼儿进行环保知识教育）。
　　2）请幼儿帮助鱼妈妈清理垃圾。
　　三、幼儿创作
　　（1）、鼓励幼儿按自己的想象自由创作。
　　教师：那我们一起帮鱼妈妈找回她的孩子好吗？（出示范画）看，海水干净了，有几条鱼宝宝已经游回来了，接下来请小朋友们再帮鱼妈妈多找些鱼宝宝回来，好吗？
　　（2）、请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下，贴在与妈妈的周围。
　　（3）、教师小结：今天，小朋友们帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起去大海里做游戏吧！
　　律动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1182186.html

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