味道_幼儿园综合教案

味道

活动目标

1、感受诗歌的表现手法，理解作品所表达的思想感情。

2、能有感情地朗诵诗歌。

3、认读重点词：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。

活动准备

1、幼儿准备

小图书人手一册。

2、教师准备

大图书、录音带、大字卡（第七页）、实物若干（橘子、蜜糖、辣椒、盐）。

活动过程

一、活动导入

分别请幼儿品尝橘子、蜜糖、辣椒、食盐，说说自己的感觉。

二、欣赏感知

1、教师有感情地朗诵诗歌一遍。

2、诗歌中哪些东西是有味道的？他们的味道怎么样？诗歌中是怎样形容这些味道的？用诗歌中的话说一说。

三、阅读理解

1、幼儿集体阅读大图书。

（1）幼儿用自己的理解说出诗歌内容，教师出示相应的大字卡，与幼儿一起理解词汇“酸酸的”、“甜甜的”、“辣辣的”、“咸咸的”，并说一说还有什么东西是辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。

（2）帮助幼儿理解“流泪后鼻子酸酸的”、“摔跤后屁股辣辣的”意思。

请幼儿结合自己的生活经验，讲述自己对这两句话的理解。

（3）教师和幼儿一起看大图书朗诵诗歌。

2、幼儿听录音，看小图书朗诵诗歌。

3、游戏：谁最快。

教师拿出辣椒，幼儿就很快拿出“辣辣的”字卡，拿出橘子，幼儿就很快拿出小字卡“酸酸的”。

比一比，看哪个小朋友拿得快。

4、讨论：

为什么说妈妈的吻是甜甜的？

小结：原来妈妈的爱也是有味道的。

四、创编诗歌

1、引导幼儿结合生活创编诗歌：还有什么东西也是有味道的？能不能把它编到诗歌里？

2、请幼儿将自己创编的诗歌在集体面前朗诵。

五、结束活动

六、教师播放音乐，幼儿有序收书，整理物品。

味道