活动目标：
　　1、 知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。
　　2、 用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。
　　活动准备： 青蛙图片
　　活动日期： 2011年3月29日
　　活动过程： 一、 通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解
　　师： 春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！
　　师： 谁能告诉大家青蛙长什么样子？（大眼睛、大嘴巴、绿衣服）
　　师：你们知道小青蛙的家在哪里吗？（田地、水里）
　　二、 通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领
　　师：你们知道小青蛙有什么本领吗？（怎么去捉害虫？用什么捉害虫？）
　　师：老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？（动画演示）
　　——小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。
　　5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着老师一起来学一学好吗？
　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。
　　师：今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？
　　——幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。
　　三、 结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙
　　（一） 谈话引导幼儿怎样保护青蛙
　　1、 我们要怎样保护青蛙呢？（告诉爸爸妈妈和周围的人，不买青蛙，我们不吃青蛙肉，青蛙肉里有虫子，吃了会肚子痛的）
　　2、 要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢？
　　设计依据： 通过谈话引出主题，帮助幼儿集中注意力，并了解青蛙的外形特征及生活习惯。
　　通过儿歌进一步巩固青蛙的特点。
　　结合实际，让幼儿说说如何保护青蛙，培养幼儿爱护环境的好品质。
　　反思： 青蛙是小朋友们非常喜欢的一种小动物，今天的环保活动《保护青蛙》就以此为中心，让幼儿知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友，并用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。
　　活动的第一环节，通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解，并利用模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领，第二环节，学习儿歌《小青蛙》，最后环节结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。
　　活动中，幼儿都愿意大胆表达自己对青蛙的认识，结合动作学习儿歌，让幼儿充分感受到活动的乐趣，知道青蛙是我们的好朋友，要保护它。课堂气氛活跃。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1134163.html

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