大班语言：猪的种子

教学目标：
1.理解故事内容，并大胆想象，续编故事结尾。
2.产生热爱科学的情感。
教学准备：教学图片三张
教学过程：
一、谈话引起兴趣
1、你们知道哪些东西有种子？
2、植物都有种子，可是你们听说过猪有种子吗？
二、 理解故事内容
1.教师有感情地讲故事一遍。
2.提问：故事中的狼想吃谁？有没有吃到呢？
3.结合图片，分段欣赏故事
A.提问：
1) 狼为什么追不上猪？
2) 狼为什么不治脚伤？
3) 狼在路上遇到了谁？
4)出示图一(教师讲故事第一段)
B.出示图二(教师讲故事第二段)
1) 狐狸博士给狼的两个瓶子里装的是什么？
2) 有了猪的种子和快速增大的药水后狼是怎样做的？
3) 结果狼种了一棵怎样的树？
C.提问：
1) 通通通的声音是谁传来的？它们在干什么？
2) 大象马拉松比赛的时候使挂满猪的树发生了什么变化？
3) 当狼想点火烤撞昏的猪的时候，发生了什么事情？
4) 出示图三(教师讲故事第三段)
小结：狼脚受伤却怎么也追不上猪，在狐狸博士的帮助下种了一棵猪的树，在大象马拉松比赛时使满树的猪都跑走了，连撞昏的猪也醒了。
三、续编故事结尾
1.你觉得故事讲完了吗？那头撞昏又醒来的猪会怎么样呢？
2.如果撞昏又醒来的猪逃走了，那么它用什么办法逃的呢？如果撞昏又醒来的猪被抓住了，那么之前又发生了怎样的事情呢？谁能接着说，并用完整的话把故事说完整。(引导幼儿续编故事结尾)
四、讨论
1.真的有猪的种子吗？
2.如果你是科学家，你会发明什么样的种子？为什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1116242.html

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