目标：

　　1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。

　　2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。

　　过程：

　　一、欣赏散文诗1． 现在是什么季节？

　　2． 我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？

　　3． 春天怎么样？

　　4． 听春天里还有什么？

　　5． 它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？

　　6． 小雨滴到了哪里？

　　7． 到了草里，是怎么做朋友的？

　　8． 怎么到小花上的，还会去哪里？

　　9． 师念散文诗10． 小雨滴都到了哪些地方？

　　11． 沙滩上走上去有什么感觉？

　　12． 还到了哪些地方？

　　13． 这是一个什么样的小雨滴？

　　14． 什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？

　　二、创编1. 小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。

　　2. 幼儿讲述自己的想法。

　　3. 你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？

　　三．师总结。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1110496.html

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