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大班语言阅读教案 想要妈妈的木木鸭

编辑: 路逍遥 关键词: 大班语言教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、观察画面,理解木木鸭渴望母爱的心情。

  2、模仿母爱行为,学习关爱、照料玩具小鸭。

  活动准备:

  故事磁带或CD、幼儿活动材料第一册第13~17页、材料袋:木木鸭的图片、木制或毛绒玩具小鸭一个。

  活动过程:

  一、没有妈妈的木木鸭

  出示木木鸭的图片。有一只木头做的鸭子,它的名字叫“木木鸭”。木木鸭没有妈妈,但是它很想有一个爱自己的妈妈。木木鸭的心愿能实现吗?

  教师完整讲述故事。故事里还有谁?

  看到朋友都有妈妈,木木鸭心里是怎么想的?

  二、木木鸭想要妈妈

  1.幼儿打开幼儿活动材料第一册第13~17页《想要妈妈们的木木鸭》,教师再次讲述故事,,引导幼儿观察画画,体验木木鸭的内心感受。

  2.小黄鸭和小花鸭为什么要急急忙忙的回家去?

  3.木木鸭为什么也想打喷嚏?

  4.小黄鸭的妈妈在干什么?小花鸭的妈妈在干什么?

  5.木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水,小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子,心里怎么想?引导幼儿观察画面上木木鸭的表情(垂头丧气),体会木木鸭此时的心情。

  6.木木鸭后来遇见了谁?小姑娘为它做了些什么?

  7.木木鸭心里是怎么想的?它想要告诉朋友什么?引导幼儿观察此时画面上木木鸭的表情(眯着眼睛,甜蜜的笑)。

  8.最后谁成为了木木鸭的妈妈?

  9.完整倾听故事录音,感受故事中的关爱行为。

  三、我给小鸭当妈妈

  出示玩具小鸭。玩具小鸭也没有妈妈,你们愿意当它们的妈妈吗?

  幼儿说说怎么样照顾好玩具小鸭,如给它留一张小椅子,带它一起玩游戏,轻轻的抚摸它,等等。

  幼儿轮流拥抱玩具小鸭,教师肯定那些对待小鸭动作轻柔,富有爱心的幼儿。

  带着小鸭参加幼儿园的各项活动,让幼儿感受当妈妈,照顾小鸭的快乐。

  延伸活动:

  生活区中让幼儿扮演鸭妈妈照顾木木鸭。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1087005.html

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