我很胆小，胆小的怕一只蟑螂，一只老鼠。上课时，一被老师点名回答问题，就像受到惊吓似的一跃而起，心里“扑通”直跳，脸一直红到耳根，想到的答案一下子不翼而飞，回答起来语无伦次，一节课也不能平静。老师不悦，同学不解。
我一直想战胜它，可越想战胜，就越发胆怯。
语文课内外衔接实验开始后，我们班开展了语文课前三分钟演讲活动。老师强调每个同学都要轮流上台演讲一次。听到这里，我的心“咯噔”一下，，怎么办，我连站在台下回答老师的问题都怕，要上讲台演讲，会紧张成什么样?
连续几天，班上几个语文尖子都陆续上台了。他们讲得是那么从容不迫，那样精炼深刻，真让我羡慕不已。我想：我什么时候才能练出这个功夫呢？但我马上又转过念头：同样是人，他们能办到，我就不能办到?
第二天语文课，轮到我演讲了。当我走上讲台时，老毛病又犯了，心脏“扑扑”地跳，仿佛要蹦出来似的。我一遍又一遍得对自己说：“要镇静，我能行的。”我双手撑着讲桌的边缘，望着台下的一双双热情的眼睛和一张张真诚的笑脸，终于鼓起勇气开口了。不知过了多久，台下的掌声雷鸣般响起，我才清醒过来，才发现自己是一直望着教室后面的黑板不知不觉讲出来的，才发现我手撑的地方都给汗水浸湿了。
我在掌声中走下讲台，同桌说：“想不到你这么镇定，连脸都没红。”我所讲的内容也受到了老师的好评。
我也为自己高兴，不只是因为受到老师、同学的好评，还因为那短短的几分钟竟使我战胜了困扰我多年的胆怯。

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