一：边阅读边标注
边读边用笔记在课本中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“?”标出生字、生词、重点句子；用着重号“......”注明关键词用语；用波浪线划出重典语句或中心句；用☆标示重点语段；用问号表示对内容或观点的质疑等等。
二：数字化标注法
此方法特别适用于文科，、、、。具体做法是把课本中的重点内容、重点字、词句标识出来，然后用数字加以注明1、2、3、4等等，经过数字化的归纳，同学们可以清楚的记住这一课中有几个需要要我的关键词，这一个点下有几个层次的内容，从而使更加条理化，使预习更有效果。
三：写预习笔记
在预习的过程中，把预习的重点、要点和知识结构记录在笔记本上。比如，本节课讲授的几个主要问题是什么，以及它们之间的前后关系，逻辑关系；预习时遇到的疑难点是什么 高中数学，自己是如何解决的；查阅了哪些参考书或工具书，所查阅的中有价值的部分的摘抄及心得体会，都可以整理出来写在笔记本上。
本文来自：逍遥右脑记忆 /xuexi/32094.html
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