名师简介：黄溪宁，广东实验中学英语高级教师，校学术委员会委员。所教学生中有两人分别夺得1999年《亚太地区中学生英语竞赛》一等奖第一名及1999年高考英语状元。自2014年以来连续5年担任高三毕业班的教学工作。

广东实验中学英语高级教师 黄溪宁

高考在即，对大多数考生而言，最后冲刺阶段的英语备考可以围绕以下24个字展开，即：突破词汇、强化听力、以练为主、重视技巧、扬长避短、调整心态。

1.突破词汇

语言学习的最基本要素是词汇学习，词汇包括单词及词组。同语法相比，词汇学习更加重要。没有足够的词汇量，则听、说、读、写等语言技巧及语言能力的训练均没有基础。词汇量不够或词义不熟，是致使考生在阅读时对文意理解不正确或写作时不能准确地表达自己的意思，是导致考生在考试中大量失分重要原因，因此在最后冲刺阶段强记词汇，尽可能扩大词汇量，是提高卷面分的重要手段之一。

突破词汇小贴士

词汇范围对绝大多数考生，只要把考纲中所列举的单词尽量记住就足够了。但2014年试题的完形填空、语法填空及阅读理解题中均出现了一些考纲中未列出，但课本中出现过的词汇，因此，建议语言学习能力比较强，有能力冲击高分的考生除了熟记考纲词汇外，还要尽量回归课本，通过诵读，熟记所有的课本（1-8模块）词汇。2．记忆方法

对于遗忘特别顽固的考生，记忆单词可以采取少吃多餐、不断重复的办法，即，在通读考纲词汇的基础上，把特别难记的单词圈出来或另外记在一个小本子里，利用饭前饭后或睡觉前的零碎时间反复背诵，各个击破。

2.强化听力

听力理解题的分值比较大，接近全卷总分的四分之一；但这一题型是得分难度相对较低的。理由有二：1.这一题型的词汇量不大，语法也不复杂，信息获取的手段也相对比较简单，基本上只要能听懂文段的意思就能准确的判断答案，因而很多英语成绩整体比较后进的学生，在这一题型方面的得分率常常可以比全卷的总得分率高出很多；2.听力理解题虽然要求考生有比较敏感的听力能力，但这种能力是可以通过强化训练获取的。因此，只要给予足够的重视，在这一题型上得分率不到80%的考生通过强化训练，仍然有可能再取得比较大的突破。

听力强化小贴士

每天至少听一套题，对错题应当反复听。如果反复二三遍还是听不明白，可以参照录音稿找出错误的原因。特别是一些简单的判断推理题，一定要通过参照原稿找出答案与信息之间的联系，整理出这类题的解题思路。

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