地理复习突出主干,落实基础,注意对学科体系的整体把握和相互联系,提高综合分析能力。

　　高考以能力立意,不可能对知识点直接考查。但这并不意味着要淡化知识的学习。因为基础知识是能力的载体,足够的知识积累才可能形成能力。对基础知识的学习和掌握,不是要死记硬背,更重要的是要理解和具体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维分析,可以作如下设计:

　　第一,选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°W、120°E)在脑海中形成网络状经纬仪,并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。

　　第二,在复习大洲、大洋基础上,十条线穿过的大洲大洋,重大地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如,刚果河流域、亚马孙河流域,它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。

　　第三,在复习区域地理基础上,十条线穿过的地理事物。如,工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游,这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想,复习到这一程度时,当给你世界上某一点或线时,在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何,一切问题都会迎刃而解,会稳定提高地理得分率。

　　精心练习,以一当十,以不变应万变。

　　有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好,但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件,找出隐含知识,深刻理解题意,明确要求,再从自己所掌握的知识中求解。

　　1.寻找适合复习载体,一道题要从知识、能力的角度去分析。分析它由哪些部件(知识点)组装而成,养成发散思维、联想思维的好习惯。克服定向思维,做到举一反三,触类旁通。

　　2.要以一当十,训练一题,达到训练十题的效果。

　　综合训练要有针对性,针对学、能力要求的方向,请同学们在考前要强化训练,切忌死记硬背某些试题。

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