第四单元
14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》
B课描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
E这篇课的前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
15《金色的鱼钩》
A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B课地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
16《桥》：中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠“。
A这篇课的句子和段落与我们平常读的有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身
17《梦想的力量》
课通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
第五单元
18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
A本篇课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C中心思想：课以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。
D从结构上看，全由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。新 课 标第 一网
F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
19《草船借箭》
A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。
B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑
D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
20《景阳冈》
A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵
B中心思想：课记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
C全按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
21《猴王出世》
A这篇略读课节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
B中心思想：课主要写了花果上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
第六单元
A从古至今信息传递形式的主要发展经历：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。3、现代，电报、电话。4、当代，广播、电视和计算机网络。
B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
C调查研究问题：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。
信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论
第七单元
22《人物描写一组》
A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】
B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】
C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
23《刷子李》
A本选自冯骥才的《俗世奇人》。
B刷子李：技艺高超
C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
D最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。
24《金钱的魔力》
节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》。本刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
第八单元
25《自己的花是给别人看的》
A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换“人人为我”的结果。
B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
26、《威尼斯的小艇》
介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起，景、物、人相互联系。
要求背诵默写的重点课段落
第1课《草原》第1、2自然段。第3课《白杨》第12、13自然段。
第5课《古诗词三首》。第6课《冬阳•童年•骆驼队》全。
第10课《杨氏之子》全。第14课《再见了亲人》全。
第25课《自己的花是让别人看的》第三自然段。第26课《威尼斯的小艇》第4、5、6自然段。
全部的日积月累。
五下期中课内训练
一、课内容：
1、忽然，像被_________________似的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过。这是主人到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
2．老舍在《草原》一中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面： . . 读了让人深切地感受到内蒙古草原不但 ，而且 。在《草原》一中，有一句话既是全的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是： 。 它的意思是：
。
2、白杨树从就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
3．（1）《白杨》按 顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的 ，然后写爸爸 ，同时也借白杨表露 决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起。爸爸的神情也随之发生着变化： —— —— —— —— 。
（2）“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起。”有什么理解或体会？
答：
一棵高大的白杨树指 。
几棵小树指 。
4、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都_______（今陕西____），往西一直延伸到________。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_______最具代表性，“__________”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________，还是促进亚欧各国和中国友好往、沟通东西方化的__________。历史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投笔从戎的_____，西天取经的_____，他们的一些故事都与这条道路有关。
5、（1）《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，________________ ______。
（2）、《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。我还知道《 》也是他的作品。
（3）宋代词人 ，写的 ：茅檐 ， 青青草。 ，白发谁家翁媪？ ，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 。 写出中带 句的意思：
。
（4）读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写 。不同的是《牧童》描绘了 。《舟过安仁》描绘的是 场景，而《清平乐•村居》则营造了 生活画面。
6、《冬阳•童年•骆驼队》写了 、 、
、 四件事。 它是小说__________的序言。，小说作者________，小名________。
7、《童年的发现》一作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思
。
读了《童年的发现》，我觉得费奥多罗夫是个
的孩子。
8、孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”小儿回答的这句话的意思是：_________________________________________ 。9．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：

。
10、列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼____________________，让我们在这曾经______________的土地上再停留片刻。___________，_______________！我们的心______________________。
11、默写《牧童》



12、通过学习我认识了 的杨氏子，
的杰奎琳。 的老班长，
的林海音， 的瑞恩。
12、写出晏子所说话中蕴涵的意思：
①“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。”（ ）
②“访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿了。”（ ）
③“齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗了，也许是两国水土不同吧。”（ ）
7．作者在中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面： 、 、 、 ，这些场景是 顺序写的。
10．《晏子使楚》这篇课是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出使楚国，楚王想 ；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为 . . ；最后写事情的结果：楚王 。。从中我体会到晏子是一个 的 人。
11．《晏子使楚》这篇的开头、中间、结尾有什么联系
答： 。
12．《再见了，亲人》这篇课的前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：

。
二、日积月累：
九曲黄河万里沙， 。
如今直上银河去， 。 （ ）
羌笛何须怨杨柳， 。 ，
。 （ ）
，无志空长百岁。（ ）
莫等闲， ， 。（ ）
天行健， 。 （ ）
少年易老学难成， 。（ ）
路曼曼兮其修远兮， 。 （ ）
不积硅步， 。不积小流， 。 （ ）
，地满红花花满地。
翠翠红红，处处莺莺燕燕。 。
一夜五更，半夜二更有半 。
楼外青，外白云，云外飞天。 。
三、语实践。
1、第一组课引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。

2、在第四单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？
语五年级下册课外拓展练习题（01） 班级 姓名
1．《草原》的作者是（ ），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《 》。
2．不畏艰险两次出使西域的( )，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。投笔从戎的（ ），西天取经的（ ）也曾经过丝绸之路。
3．袁鹰的《 》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等，都采用了借物喻人的写作方法。
4．（ ）是西藏自治区的首府，在藏中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的（ ）是西部大开发的标志性工程。
5．　中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（ ）
6．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（ ），我们曾学过她关于读书方面的《 》，她的代表作是《 》。
7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（ ）的《 》。
8．进化论英国生物学家（ ）所创立的关于物种起和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（ ）的小说。
10．《晏子使楚》选自《 》一书。
11．剧本是一种学形式，它主要通过（ ）刻画人物，推动情节。
12．相声是一种雅俗共赏的（ ）艺术，也是幽默的艺术，运用（ ）（ ）（ ）（ ）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种： 单口相声，（ ）相声，群口相声。新课 标第 一网
13．《再见了，亲人》为叙事抒情散，作者（ ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比 比 ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（ ）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（ ）的崇高品质。课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（ ）的光辉形象，面对狂奔而的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课以“桥”作题目的深刻内含。本多用简短的句、段，（ ）。
16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“ ”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照（ ）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩•希里杰克被人称为“ ”。
17．《将相和》是根据司马迁《 》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“ ”“ ”“ ”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 （ ）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“ ”。
18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（ ）主要讲了（ 、 、 ）三国的故事。它有许多故事如“ ” “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“ ”为主线，按（ ）顺序进行叙述。
19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（　　　）主要写的是北宋末年以（ ）为首的（ ）人在水泊梁（ ）的故事。其中有“ ”“ ”“ ”等故事，其中“景阳冈”全按（　　　）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。
20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》第一回。作者（ ），课按（ ）的顺序写的。《西游记》中还有“ ”“ ”“ ”等故事
21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《 》，《临死前的严监生》选自（ ）的《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（ ）的《红楼梦》。
22．《刷子李》本选自冯骥才的《俗世奇人》。我还读过《 》《 》等反映俗世奇人的。
23．《金钱的魔力》选自美国著名作家（ ）写的短篇小说《 》。课主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（ ）的丑态。
24．《自己的花是让别人看的》的作者是（ ）。中抒发了自己的感慨：“ ” 联系生活实际谈一谈自己的理解（
）
25．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”“ ”之称。它的三绝是（ 、 、 ）。
26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（ ）的关系，展示了泰国独特的地域化。
27．非洲是世界（ ）大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是马达加斯加岛。
28“入木三分”是讲的晋代书法家（ ）的故事，原是形容书法笔力强劲的，后也比喻（ ）。
28对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我收集的对联（ ）
29体会观察细致和表达生动：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（ ） 、那样（ ），那样（ ）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起。──《冬阳•童年•骆驼队》
30体会用词的准确：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 “横”可换成（ ），这里的“六七里”和“三四声”是确数吗？（ ） ──《牧童》
31体会借物喻人的写法：白杨树从就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。──《白杨》
32体会表达的丰富内涵：老汉清瘦的脸上（ ）着雨水。他不（ ），（ ）着乱哄哄的人们。他像一座。──《桥》
33体会怎样把内容写具体：船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，往船只很多，他操纵自如，毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能（ ）地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（ ），而且速度非常快，还能作（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。──《威尼斯的小艇》
34寄情于物的方法：（ ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。（ ）愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 ──《祖父的花园》
35．对联有很多种形式：回联 如 。数字联 如 。叠字联 如： 。顶针联 如： 。
37．《凉州词》唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞。 ； 。
38．苏联作家（ ）写了一部自传体小说《童年》，表现了他不寻常的童年生活。
39．我能写一句“立志”的名言 。
“惜时”的名言 。
“奉献”的名言 。
“乐观”的名言 。
“尊老”的名言 。
“诚信”的名言 。
“坚韧”的名言 。
40． 关于人物描写的成语 外貌：
神态
动作
语言
心理 。
41．用祈使句写关于环保的提示语： 。
42．我为汶川的孩子写几句祝福的话：


43．默写《牧童》
44．网络的优势：
网络的危害：
字
一、给加点字选择正确读音
内蒙古(ěn? én? ěn?) 蒙骗(ěn? én? ěn?) 启蒙(ěn? én? ěn?)
渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔ yū) 拨转(bō bá) 拘束(shù sù)
咀嚼(jiáo jué) 暖和(hé huó) 胚胎(péipēi) 似乎(sì shì)
细胞(bāo pāo) 瞥一眼(piē piě) 应付(yīn? yìn?) 为难(wéi wèi)
规矩(jǔ jù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yí yì) 虽然(suī suí)
上大夫(dà dài) 剥蓬(bō bāo) 执著(zhuó zhù) 大夫(dà dài)
擂鼓(lèi léi) 挑战（tiāo tiáo） 脊梁（jǐ jí） 景阳冈（?ǎn? ?ān?）
折腾（shé zhē） 晌午（xiǎn? shǎn?） 妒忌（jì jí） 允诺（yǔn rùn）
监生（jiān jiàn） 按摩（ō ó） 气氛（fēn fèn） 尴尬 （?ā ?á ）
炽热（zhì chì） 充沛（ fèi pèi） 渗透（shèn cān） 红瓤（yán? rán?）
丞相（cén? chén?）破绽（dìn?pò） 抖擞（shǒu sǒu） 交叉（chà chā）
供应（?òn? ?ōn?） 尽管（jìn jǐn） 暂时（zǎn zàn） 勉强（qián? qiǎn?）
恶劣（liè liě） 抽噎（yè yān） 渑池（shén? iǎn） 神出鬼没（ò éi）
情不自禁（jìn jīn） 一本正经（jǐn? jīn?） 放诞无礼（dàn yán）
敛声屏气（pín?bǐn?） 莞尔一笑（?uǎnwǎn）
二、形近字组词
毡（ ）喧（ ）怜（ ）渐（ ）召（ ）
毯（ ）渲（ ）吟（ ）晰（ ）绍（ ）
僵（ ）玫（ ）哀（ ）御（ ）漠（ ）
疆（ ）牧（ ）蓑（ ）卸（ ）寞（ ）
沃（ ）咆（ ）锅（ ）掏（ ）访（ ）
袄（ ）袍（ ）祸（ ）淘（ ）妨（ ）
胶（ ）槐（ ）梁（ ）指（ ）日（ ）
绞（ ）愧（ ）粱（ ）诣（ ）曰（ ）
侮（ ）慌（ ）蔽（ ）矩（ ）准（ ）
悔（ ）谎（ ）敝（ ）拒（ ）淮（ ）
甘（ ）陪（ ）尼（ ）没（ ）哨（ ）
柑（ ）赔（ ）妮（ ）役（ ）硝（ ）
摇（ ）蓝（ ）淌（ ）貌（ ）伸（ ）
谣（ ）篮（ ）趟（ ）豹（ ）呻（ ）
搀（ ）壁（ ）廷（ ）漫（ ）板（ ）
挽（ ）璧（ ）延（ ）幔（ ）扳（ ）
郎（ ）剑（ ）熄（ ）搔（ ）拍（ ）
朗（ ）敛（ ）媳（ ）骚（ ）帕（ ）
棉（ ）瑕（ ）挺（ ）艄（ ）拘（ ）
锦（ ）暇（ ）艇（ ）舱（ ）狗（ ）

三、多音字组词
ěn?（ ） hǎo（ ） xín?（ ） sì（ ）
蒙 好 行 似
én?（ ） hào（ ） hán?（ ） shì（ ）

wéi（ ） yīn?（ ） tiāo（ ） zhé（ ）
为 应 挑 折
wèi（ ） yìn?（ ） tiǎo（ ） shé（ ）

bié（ ） wǎn （ ） lè（ ） bō（ ）
别 莞 勒 剥
Biē（ ） ?uǎn （ ） lei （ ） bāo（ ）

jǔ（ ） jué（ ） jiān （ ） chā（ ）
咀 嚼 监 叉
zuǐ（ ） jiáo（ ） jiàn（ ） chà（ ）

hé（ ） jiān?（ ） xiān?（ ） xīn?（ ）
和 将 相 兴
he( ） jiàn?（ ） xiàn?（ ） xìn?（ ）

zhāo （ ） zhuǎn（ ） jìn （ ） bó（ ）
朝 转 禁 泊
Cháo（ ） zhuàn （ ） jīn （ ） pō（ ）

四、根据下列字的音节分类
涩 伞 绍 蓑 遮 醉 锄 傻 痴 汁 辱 臣 枳 贼 嫂 肆 呻 搀 赵 召 诸 曹 私 寨 丞 擞 绽 侄 骚 宗 姹 叉 艄 舱
平舌音：
翘舌音：
五、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里
里直气壮（ ） 完壁归赵（ ） 情不自尽（ ） 穿流不息（ ）
雷鼓助威（ ） 付荆请罪（ ） 任劳任愿（ ） 坚苦卓决（ ）
手急眼快（ ） 敛声秉气（ ） 语重心常（ ） 衣表堂堂（ ）
神彩熠熠（ ） 随心所遇（ ） 美伦美换（ ） 攻雾不客（ ）
同心胁力（ ） 应接不瑕（ ） 偏偏起舞（ ） 冲锋献阵（ ）
奈人寻味（ ） 禁飘带舞（ ） 雪中送碳（ ） 事不可挡（ ）
六、下面没有错别字的一组是（ ）
A 风骚 郎中 可怜 露除破锭
B 祖宗 穿梭 气派 手急眼快
C 标志 辉煌 通融 天衣无缝
七、选字填空组成词
Lì ：严（ ） （ ）害 经（ ） （ ）史 日（ ） 站（ ） 美（ ）
Xiù：生（ ） （ ）花 （ ）丽 （ ）子 （ ）觉 铁（ ） （ ）才
Yáo：（ ）洞 （ ）摆 歌（ ） （ ）远 菜（ ）（ ）言 （ ）族
Jiān：（ ）难 （ ）定 （ ）苦 （ ）狱 （ ）灭 （ ）锐 （ ）膀
Kè：（ ）苦 立（ ） 上（ ） 攻（ ） （ ）服 （ ）人 深（ ）
Jué：（ ）定 （ ）对 （ ）心 感（ ） 挖（ ） 拒（ ）（ ）色
fán?：（ ）碍 消（ ） （ ）守 脂（ ） 作（ ） （ ）子国（ ）
biàn：分（ ） 争（ ） （ ）论 （ ）别 （ ）子 （ ）化 方（ ）
bì：（ ）须 躲（ ） （ ）暑 墙（ ） 金（ ）辉煌 完（ ）归赵

八、用“ ”画出下面句中的错别字，并在括号里修正。
①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（ ）（ ）
②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（ ）（ ）
③许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。（ ）（ ）（ ）
④如果你有性参加他们的沟火晚会……你就会更深地领悟非洲彩色的美。（ ）（ ）
⑤既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。（ ）（ ）（ ）
⑥、电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请你把用错的字改过。
咳不容缓（药品广告） 一明惊人（明目液）
骑乐无穷（摩托车广告） 无可替带（胶带纸）
默默无蚊（蚊香广告） 鳖无恙（补品广告） 、、
⑦．找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里。
一壁千里 （ ） 禁飘带舞（ ） 严陈以待（ ） 杯水车新（ ）
美仑美奂（ ） 银妆素裹（ ） 不昔代价（ ） 雪中送碳（ ）
晕迷不醒（ ） 奄奄一息（ ） 迫不及待( ) 一声不吭（ ）
负荆请罪（ ） 同心协力（ ） 攻无不刻（ ） 抓耳挠脸（ ）
以身做责（ ） 换然一心（ ） 熟视无赌（ ） 记忆尤心（ ）
阴谋鬼计（ ） 爱不失手（ ） 完壁归赵（ ） 一丝不拘（ ）
喜出忘外（ ） 一窃不通（ ）
八、选出和例词表示关系相近的一组（用√表示）
①北京：中国
A威尼斯：意大利 B柏林：德国 C昆明：云南
②树杈：树
A毛笔：钢笔 B朋友：邻居 C羽毛：鸟
③小艇：船夫
A汽车：司机 B飞机：乘客 C具：具盒

词的复习
（一）、补充词语。
一（ ）千里 （ ）色欲流 （ ）黄一体 严阵以（ ）
始料不（ ） 襟（ ）带（ ） （ ）水（ ） 薪废（ ）忘（ ）（ ）装（ ）裹 精神（ ）（ ） 随心所（ ） 运转（ ）（ ）
（ ）尽脑汁 （ ）不改色 （ ）居（ ）业 （ ）如指掌
（ ）中送（ ） 同归于（ ） 势不可（ ） 迫不及（ ）
（ ）（ ）一息 一声不（ ） 精卫填（ ） 愚公移（ ）
含（ ）茹苦 任（ ）任（ ） 艰苦（ ）绝 百折不（ ）
千里（ ）（ ） 肝胆相（ ） 风雨无（ ） 坚贞不（ ）
（ ）胆忠心 （ ）心（ ）意 鞠躬尽（ ） 扶危（ ）困
赴汤（ ）火 冲锋（ ）阵 无（ ）之宝 （ ）直气壮
完（ ）归赵 攻无不（ ） 负（ ）请罪 同心（ ）力
神机（ ）算 （ ）不自胜 手（ ）眼快 （ ）声屏气
放（ ）无礼 兴致（ ）（ ） 质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ）
（ ）背（ ）腰 （ ）强（ ）壮 神彩（ ）（ ） 满面（ ）风
垂头（ ）气 目（ ）口（ ） （ ）步如飞 活（ ）乱（ ）
大（ ）大摆 点头（ ）腰 （ ）声细语 巧舌如（ ）
（ ）（ ）动听 语（ ）心（ ） 应接不（ ） （ ）紫（ ）红
（ ）尔一笑 （ ）视无睹 （ ）（ ）起舞 繁花似（ ）
含情（ ）（ ） 大（ ）眼（ ） 目不（ ）接 妙（ ）可（ ）
膀（ ）腰（ ） 措（ ）及（ ） 接（ ）摩（ ） 能（ ）善（ ）完（ ）无（ ） 喜（ ）（ ）外 夜以（ ）日 美（ ）美（ ）
草船借（ ）百 （ ）百（ ） （ ）惜（ ）价
二、.我是选词小能手.(选词填空)
撕扯 撕破 撕裂
1.小张一不小心（ ）了那张油画。
2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（ ）的七零八乱。
3.由于王华的任性，最终（ ）了他和同桌的关系。
静寂 沉寂 安静 静修
1.水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。
2.（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
3.人们都敛声屏气，空气好像凝固一般，（ ）的气氛将要使人室息。
清脆 清纯 清澈
1.驼铃那（ ）的声音会回荡的很远很远。
2.歌唱家那（ ）的嗓声可真是甜美。听着那歌声，犹如临近了（ ）的溪水旁边。
矗立 树立
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
2.我们要（ ）良好的个人形象。
吩咐 嘱咐
1.放假了，老师（ ）我们要注意安全。
2.楚王只好（ ）大开城门迎接晏子。
刚强 坚强 顽强
1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分（ ）。
2.解放军像（ ）的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。
3.奥特曼凭着（ ）的毅力战胜一个又一个的怪兽。
殷红 黄金 红沙瓤 透红 粉红 绿 红 黑红
1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（ ）的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色，在不太宽裕的家庭，木薯是（ ）的，香蕉是（ ）的，西瓜是（ ）的，取之不尽的芒果则黄中（ ）。
2.最具特色的是门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为（ ）色，是用上好的木材凿成的，舟里种着（ ）草（ ）花。
㈡.用‘√’选择合适的词语。
1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾 飞行 飞翔）
2.这时候我才（意识 意会）到，老师（误解 误会）了我的笑声。
3.（隔绝 隔断 隔离）了空气，他就可以长期存。
4.我国是一个历史（长久 悠久 古老）
期望 希望 指望 欲望
1.你不要（ ）他能帮的上你。
2.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我（ ）。
3.为了满足区孩子们的求知（ ），让我们献出一份爱心吧！
4.我真（ ）暑假能够去九寨沟旅游。
㈢.下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是（ ）。
1.他通过多媒体电脑制作了一份“（ ）”的电子邮件，发送给在美国的表姐。
2.这样得计化给人以（ ）的感觉，好象海市蜃楼，可望而不可即。
3.老张定计划，做决定，很少检查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。”
学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。
а绘声绘色、虚无缥缈、无的放矢、闭门造车 ь惟妙惟肖、无的放矢、信口开河 虚无缥缈
c身临其境、闭门造车、虚无缥缈、信口开河d绘声绘色、 虚无缥缈、闭门造车、无的放矢
㈣、尽：①所有的；②用力完成；③死亡；④完；⑤达到极端；
①使尽平生气力，3从半空中劈下（ ）②同归于尽（ ）
③尽职尽责（ ） ④尽人皆知（ ）
莫：①不要 ②没有什么 ③表现揣测 ④姓
①莫不是半夜三更要谋我钱财。（ ）②莫自己吓唬自己。（ ）
③这是我莫大的荣幸。（ ） ④干将莫邪，即是剑又是人。（ ）
特别：A与众不同 B 格外 C 尤其
①威尼斯的小艇形状特别。（ ）②磁悬浮列车跑的特别快。（ ）
③他喜欢读古典小说，特别是四大名著。（ ）
开辟：A 打开道路 B 开拓、扩展 C 开天辟地的略语，指宇宙开始
①盖自开辟以，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。（ ）
②航空公司正为开辟新的航线而制定方案。（ ）
③英雄的筑路大军开辟出青藏高原直达内地的现代化铁路——青藏铁路。（ ）
㈤、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。
①、“清楚”的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白
A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（ ）
B、这次作的要求，你听清楚了没有。（ ）
C、这次事再清楚不过了。（ ）
②、“新鲜”的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见
A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。（ ）
B、妈妈买的肉真新鲜。（ ）
C、这是一件新鲜事。（ ）
③、同心协力( ) A、共同合作 B、调和 C、帮助
④、负荆请罪( ) A、背 B、责任 C、遭受 D、具有

㈥.括号里填上适当的关联词.
1.①( )困难重重,可他( )出色地完成任务.
②音乐( )能给人以美的享受,( )能陶冶人的情操.
③( )我们的杂技团到那里演出,( )受到观众的热情欢迎.
④( )小李坚持锻炼身体,( )他的身体很结实.
⑤( )太阳离地球太远了,( )我们看上去它只有一个盘子那么大.
⑥( )在伟大的共产主义时代,( )能充分发挥每个人的聪明才智.
2....因为... 虽然…但是… 假如…就… 尽管…但… 既…又… 因为…所以…
①( )这里的景色看的太久了,( )感觉不到它的美了.
②我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目的地.
③( )是我三年前的发现,( )我不敢说出,怕大家笑话.
④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齐了.
3.因为…所以… 之所以…是因为… 如果…就…
①只有( )地观察,才能抓住事物的特点.
②秦国( )不敢进攻赵国,( ).我们武有廉颇,有蔺相如.
③我们( )现在不好好学习,将( )不能担当起建设祖国的重任.
4.不是…而是… 虽然…但是… 不仅…而且…
①杨家的小儿子( )只有九岁,( )非常聪明。
②蔺相如躲着廉颇，（ ）蔺相如害怕廉颇，（ ）蔺相如以大局为重。
③王熙凤（ ）是一个阿谀奉承的人，（ ）也是个工于心计之人。
5．只要…都… 尽管…还是… 虽然…但是…
①( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( )让他们始料不及.
②( )温度太低,混凝土无法凝固( )这一切难不倒我们的筑路大军.
③草原上行车十分洒脱,( )方向不错,怎么走( )可以.
6、因为…所以… 无论…都… 不仅…而且… 只有…才… 虽然…但是… 如果…就…
①( )冬夏,他身上( )有一股酸酸的汗味儿.
②非洲( )植物世界是彩色的,( )动物世界也是彩色的.
③一万四千多种的非洲蝴蝶,( )在非洲( )能大饱眼福.
④( )非洲儿童喝了受污染的水,( )许多孩子死了.
⑤这鱼汤( )没加作料,( )我们觉得没有比着更鲜美的了.
⑥( )明天不下雨,我们( )举行运动会.
7、.巧填关联词语.
①( )访问“狗国”,( )从狗洞进去.
②( )我最不中用,( )派到这儿了.
③( )我们现在不好好学习,将( )不能担当起建设祖国的重任.

四、1、.把下列歇后语补充完整.
①刘关张桃园三结义------------------------( )
②孔明借东风---------------------------------( )
③关公赴会------------------------------------( )
④徐庶进曹营---------------------------------( )
⑤孙猴子的脸---------------------------------( )
⑥梁泊的军师------------------------------( )
⑦诸葛亮哭周榆------------------------------( )
⑧诸葛亮草船借鉴---------------------------( )
⑨刘备借荆州---------------------------------( )
⑩张飞穿针------------------------------------( )
⑾诸葛亮焚香弹琴---------------------------( , )
五、1．连线。
确实相信 自信 忠实信仰 迷信
自己满怀信心 确信 盲目地信仰 诚信
讲究信用 坚信 诚实而守信用 取信
坚决相信 守信 去得别人的信任 笃信
2、先解释句中加点字词，在说说诗句的意思。
⑴草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
铺： 弄：
句意：
⑵怪生无雨够张伞，不是遮头是使风。
怪生： 使：
句意：
3、打假高手(用“?”划去每组不属于同类的词语)
①老年 青年 去年 童年 幼年
②乒乓球 网球 篮球 眼球 足球
③汽车 自行车 客车 摩托车 风车
④月光 星光 烛光 阳光
4、下列词语完全正确的一组是（ ）
A、宇宙 祷告 悠闲 按磨
B、咕冬 郎中 气派 通融
C、召集 咙重 推卸 探听
D、胸膛 狞笑 疙瘩 销烟
5、下列词语写全对的一组是（ ）
A家家户户 星罗棋布 花团锦簇 冲锋限阵
B 差紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交错
C 手忙脚乱 彬彬有礼 翩翩起舞 明遐迩
D 摇头晃脑 繁华似锦 大包眼福 攻城守垒

六、㈠写出下列加点字的意思相反的词
1.小艇行动轻快灵活仿佛田沟里的水蛇。 （ ）
2.水上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 （ ）
3.静寂笼罩着这座城市，古老的威尼斯又称沉沉地入睡了。 （ ）
4.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 （ ）
5.据说象是一种聪明而有灵气的动物。 （ ）
㈢1.按要求完成词语归类。
吩咐 强大 规矩 讨厌 强盛 叮咛 规定 厌恶 ?嗦 衰败 精炼 喜欢
找出三组近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
B.找出三组反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.从下列词语中选出近义词，反义词各四组。
沉思 迷蒙 清晰 软弱 模糊 深思 迷茫 坚强
分辩 屹立 严肃 动摇 和蔼 坚定 耸立 辩解
近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、写近义词
奇丽——（ ） 寂寞——（ ） 守候——（ ） 侮辱——（ ）
严肃——（ ） 妨碍——（ ） 存心——（ ） 顽劣——（ ）
胆怯——（ ） 欢喜——（ ） 瞎闹——（ ） 随意——（ ）
暖和——（ ） 疾驰——（ ） 寂寞——（ ）
4、写反义词
喜欢——（ ） 悦耳——（ ） 寂寞——（ ） 干燥——（ ）
存在——（ ） 幼稚——（ ） 轻松——（ ） 明白——（ ）
偶然——（ ） 拘束——（ ） 喧闹——（ ） 澄澈——（ ）
羞涩——（ ） 柔软——（ ）
㈣在括号里填上恰当的词语
（ ）的感觉 （ ）的大海 （ ）的烽火
（ ）的嘴脸 （ ）的双手 （ ）的眼泪
（ ）的水 （ ）的脸 （ ）的光芒
（ ）的草地 （ ）的世界 （ ）的驼铃声
（ ）的飞奔 （ ）的琢磨 （ ）的欢呼
（ ）的朗读 （ ）的飞翔 （ ）的学习
（ ）的学习 （ ）的谈话 （ ）的速度
（ ）的记忆力 （ ）的现象 （ ）的定律

本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/51228.html

相关阅读：五年级上册语文第一单元导学案(北师大版)
五年级语文文言文两则教案学案
五年级上册语文复习
五年级下册语文总复习资料1
一件运动衫