四年级（下）语第八单元测验
（书写和清洁分为3分）
一、据音写词（10分）
二、组词。（4分）
凌（ ） 睹（ ） 瑞（ ） 誉（ ）
棱（ ） 赌（ ） 端（ ） 眷（ ）
绕（ ） 汤（ ） 绑（ ） 膝（ ）
饶（ ） 烫（ ） 帮（ ） 漆（ ）
三、用“?”划去括号里不用的字。（4分）
⑴成公主（带 戴 代）着汉族同胞的友情到遥远的西藏。
⑵渔夫把封着魔鬼的胆瓶挪（进 尽 近）岸边。
⑶我们（决 绝 觉）对不能听信坏人的花言巧语。
⑷身体是学习的本钱，我们应该坚持锻（练 炼 链）身体。
四、选择恰当的关联词填在下面的句子中。（2分）
因为……所以…… 即使……也……
1.音乐( )能给人美的享受, ( )能陶冶人的情操.
2.作物( )能生长, ( )土壤里含有水分和养料。
五、照样子写词语（4分）
红彤彤(ABB式)
研究研究（ABAB式）
六、日积月累(5分)
1、水滴石穿 —— ( )
2、关羽失荆州——( )
3、砌墙的石头——( )
4、王羲之写字——( )
5、周瑜打黄盖——( )
七、把反问句改为陈述句,把陈述句改为反问句。（4分）
1、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们怎能忘记?
2、这比还高比海还深的情谊,我们不能忘记。
八、用修改符号修改病句。（5分）
1、看了这本书，受到了深刻的教育。ww
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
九、指出下列各句运用的修辞手法。(6分)
比喻 拟人 夸张 反问 设问
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
4、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）
5、工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（ ）
6、这是什么？这是我们中国人的志气。（ ）
十、口语交际题.(3分）
星期天，你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起。你爷爷听到哭声就赶了。一看，还以为是你欺负了她，便责备起你。这时，你怎样向爷爷解释？
十一、 (20)
伞花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠拽着银线飞射出去；伞下，传一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景？是谁引这独特的花朵？哦！是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代！
1、把短中括号里不正确的词划去。（3分）
2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序_ _，用部首查字法先查“______”部，再查_ _画。“饶”字第三笔的笔划名称是_ __。 “饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（6分）
3、根据下面的意思在第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（4分）
（1）车车往，像流水一样连续不断。（ ）
（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）
4、根据第二自然段内容。（5分）
在这个自然段里，作者一共写了 种人的伞。他们是 的伞，
的伞， 的伞， 的伞，其中详写了 的伞。
5、用直线划出表现中心的句子。（2分）
十二、自由.(30分)
本次，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容，题目自拟.，写作要有条理，内容要具体，语句要通顺。(不少于400字)
附加题：把歇后语补充完整，只填序号。（5分）
1、丈二和尚——（ ）
2、木偶流眼泪——（ ）
3、过街老鼠——（ ）
4、小葱拌豆腐——（ ）
5、泥菩萨过河——（ ）
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