学英语就像经济学里讲的一个箍桶原理，用好多木板把一个木桶箍起来，那么木桶容量的多少，取决于最短的那块木板，所以同学们一定要把英语的各方面都学好，你的语言才会真正的厉害。
中国人学英语已经盲目地学了很多年，花了很多的时间，成效却不大，仍不能流利地把自己细腻的感情用英语表达出来，问题究竟在哪？这个问题已经被很多的英语名家提了又提。他们也提出了很多方法，还是解决不了大问题，让中国学生感觉到不疼不痒。
如何学语言，如何看待语言，如何以更有效的方法来学习语言？同学们一定要把语言跟你的感觉联系在一起学习，比如，当你感觉到疼的时候，马上说出：“It hurts.” 当你感觉到紧张的时候，马上说出：“I got nervous，just like a butterfly in my stomach.”不但让你的嘴记住，你的脑子也要记住。
同学们不能永远报班去学英语，一定要多听讲座，或是上过很多英语课后，把老师们所讲的一些好的方法总结一下，变成一套自己的方法论，一定要创造出一套自己学习英语的方法，然后去学，因为每个人的个性和脸部肌肉都不一样，所以说，根据不同的情况创造出自己学习语言的METHOD，我呼吁大家创造学习语言的能力。
我给大家一个提示：其实学英语就像经济学里讲的一个箍桶原理，用好多木板把一个木桶箍起来，那么木桶容量的多少，取决于最短的那块木板，所以同学们一定要把英语的各方面都学好，你的语言才会真正的厉害。
在前面我给大家分析了很多中国人学习英语的误区，那么现在我给大家开一个学习英语的药方，告诉大家如何掌握精华，迅速成功！
在看这个“药方”的同时，我希望同学们对自己反复说“我一定会成功！必然成功！绝对能成功！”因为这样的自我暗示会在不知不觉中，使你的潜意识开始为你实现目标起到巨大的促进作用。
1 必要的语音指导
略
2 三腔共振法发音
生活中当我们说中文的时候很多人都是用嗓子发音的。事实上，要说一口流利动听的英文，就要学会用丹田发声，然后顺着气流送出，从而达到声音同时在鼻腔、胸腔、腹腔引起共鸣的效果。我们把这种发音法称为三腔共振法。
我很早在美国的媒体做Intern（实习生）的时候，我的美国播音老师发现我播的东西不对味，不太正宗。找了我半天毛病，才知道我的发音器官有问题。英语发音时首先要从你的丹田运气，然后胸腔共振，最后不要忘了加上鼻音。我一直强调：英语为什么好听？其实它就是鼻子和舌头的游戏。那种感觉好像我们在唱美声一样，这样发出来的声音不仅宏亮、圆润、饱满，而且能够充分地体现语言里饱含的生命力和激情。那种感觉就仿佛我们在朗读，在表演，在用世界上最美丽最富有磁性的声音向自己的情人表白。
我们不是要拿播音员的标准来训练自己，但要让别人觉得听你说话是一种美感，我觉得这是语言最高的艺术。
请感受下面的对比发音：
只用嗓子去读英语：Ladies and gentlemen, I am very happy to be here.
用三腔共振法：Ladies and gentlemen, I am very happy to be here.
练习这个三腔共振训练法需要一段时间，需要让你的发音器官重新配合，请大家慢慢找感觉，欲速则不达。
3 折线曲线发音法——换个角度体验美语语调
a．折线语调
现在教大家一种我自己发明的折线发音法来攻破语调。
我们中国人说汉语的时候有4个声调：阴平、阳平、上声、去声，但英文不同，用英语解释就是goes up greatly and goes down violently , just like a melody of the flow of the ocean.
发音要领：
（1） a点起音
（2） 气流把声音快速带到b点
（3） 然后从b点急速降到d点
注意：从a点至c点是水平线， 那么美国英语好听之所在就是比水平线在向下延伸的距离，也就是c点至d点的距离。
请大家用折线发音法练习以下的句子：（请听录音示范）
No.1：See you later.
No.2：It doesn't matter.
No.3：It was a miracle, but I made it.
No.4：Could you say that again?
No.5：I am very happy to be here.
b．曲线语调
当美语快读时，大家可使用超级曲线法，如下图：
发音要领：（请听录音示范）
（1）同学们语音的整个走向基本要符合上图，这个图是给你的一个抽象的灵感图。
（2）一定要用气来发音，这样声音不会显得很僵硬，这很像我们太极拳所练的“柔中带刚”。
大家学到这里，已经基本掌握了理论的东西，是不是迫不及待地要试一试啊？这里，我给大家准备了一篇文章，请大家用上述的方法来品味并且朗读这篇文章：
The Geography of Women
Between the ages of 15～18 a woman is like China or Iran. Developing at a sizzling rate with a lot of potential but as yet still not free or open.
Between the ages of 18～21 a woman is like Africa or Australia. She is half discovered, half wild and naturally beautiful with bush land around the fertile deltas.
Between the ages of 21～30 a woman is like America or Japan. Completely discovered, very well developed and open to trade specially with countries with cash or cars.
Between the ages of 30～35, she is like India or Spain. Very hot, relaxed and convinced of its own beauty.
Between the ages of 35～40 a woman is like France or Argentina. She may have been half destroyed during the war but can still be a warm and desirable place to visit.
Between the ages of 40～50 she is like Yugoslavia or Iraq. She lost the war and is haunted by past mistakes. Massive reconstruction is now necessary.
Between the ages of 50～60 she is like Russia or Canada. Very wide, quiet and the borders are practically unpatrolled but her frigid climate keeps people away.
Between the ages of 60～70 a woman is like England or Mongolia. With a glorious and all conquering past but alas no future.
After 70, they become like Afghanistan. Everyone knows where it is; no one wants to go there.
potential: adj. 可能存在或出现的; 可能的
fertile: adj. 肥沃的、富饶的
destroy: vt. 破坏, 毁坏 v. 消灭, 摧毁
desirable: adj. 称心的、合意的
Yugoslavia: n. 南斯拉夫
haunted: adj. 受到折磨的
unpatrol: patrol v. 巡逻、巡查 un-: 前缀，表示“不……、非……”
Mongolia: n. 蒙古
conquer: vt. 克服、征服、战胜
技巧3：猜想能力
有句广告词说得好“人类失去联想，世界将会怎样？”听力过程中，遇到很多生词或听不懂的句子是在所难免的。如果一味寻根究底，恐怕就会成为障蔽，并影响听者的总体思路。其实，出题者在设计时，其本意就压根没想让我们听懂其中的专业词汇。他们只是想通过上下文的逻辑关系，句子构架和交流情景来营造一种潜在氛围，从而考考我们能否灵活地利用这些隐含线索来把握情景。
（1）利用定义句、同位语关系、定语从句关系猜想
No. 1 ：Physiology is the science concerned with the study of how the bodies of living things work.
由此定义得出physiology是“研究生物的身体如何运转的一门学科”，所以就是生物学。
定义句的谓语动词多为：be, constitute, mean, be known as, deal with, represent, be considered, to be, refer to, be called, define, signify,等。
No.2 ：MBA, Master of Business Administration, is quite hot, especially, after China enters the WTO.
这里紧随MBA其后，并由两个逗号隔开的部分，叫同位语，对MBA进行补充和解释。
有时同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other等短语出现。
No. 3 ：It’s very difficult for the visionary, someone whose aims for the future are noble or excellent but may lack reality, to achieve the goals.
我们根据从句中的解释“他们对于未来的目标过于理想化，缺乏事实根据，”大致可以猜出visionary是指空想家，充满幻想的人。
（2）根据内在逻辑关系猜想
No. 4 ：Mike is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.
此句中supercilious是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。那么我们便能猜出supercilious意为“目空一切的、傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
No. 5 ：A good supervisor can tell the instantly the adept workers from the unskilled ones.
这里并未出现表示对比关系的词或短语，但是从上下文意思中可以看出对比关系，即把熟练的工人和不熟练的分开。所以跟unskilled ones相对的adept一定是熟练的意思。
No. 6 ：Mary went to the store to buy some butter knives, but she bought some spoons instead.
那么Mary 到底有没有买butter knives呢？没有。因为我们看到but, 就马上想到前面的叙述没有实现。所以最后Mary bought spoons instead of butter knives.
最后送给大家一个我自己练习听力非常有效的技巧，也是练习听力的三大法宝，只要你掌握了这些，你的听力便会上一个新台阶，他们是：
1.Dictatoin 一个词一个词地听出来
2.Imitation 模仿发音，把它原汁原味地自己说出来
3.Role play with imagination 演出来 ——function
下面，我们举个例子来使用这三步方法：
句子：Snow covers each inch of the yard.
译文：雪盖满了整个院子的每一个角落。
1． Dictation
把每一个词都可以非常清晰地听出来。我们以前说听烂一盘磁带，不是指同学们要把一盘磁带听烂，而是指要把一盘磁带的内容全部掌握。
2． Imitation
听原版的英音或美音的录音带，把每一个词都可以用地道英音或美音发出来。一定要注意细节的东西：像“cover ”中的[v]音一定要用上牙咬住下嘴唇。“each”的[i]音一定要拖得长一点。
3． Role play with imagination
首先，我想强调一下，同学们学语言是通过一种很有意思或自己觉得有效的方法把它接受，我们可以把它叫做“input”, 然后要有应用，也就是我们讲的“output”。那么我们如何应用呢，一种是自己大声朗读，并且你可以把这句话用自己的语言说出来。这是一种基本的练习。
但比它更好的方法是：Role play——find someone involved in your practice. 语言的灵魂是交流，那么语言的精美是在交流运用中练习形成的。那么应该跟你的Partner怎么练呢？
首先，你要准备一个跟这个句子有关的Topic进行练习。像我们的句子里边有“snow”这个词，你就可以举一个“a snowy day”的Topic 来练习，轮到你说的时候，你就可以把上面一句脱口而出了。
我们的宗旨是不但能随口说出，而且可以发挥想像力把它用到几百个地方，表达不同的意念。
当你爱上一个女孩的时候，你可以说：You covers each inch of my heart。比说“I love you ”说一百次要强得多。
8 高级口语补充
在掌握了一些经典文法和更多的词汇后，如想再升级你的语言，我推荐你学习《走遍美国》高级口语教材。这本口语教材把我们日常和很多专业的词汇和经典表达方式都体现得淋漓尽致。在我刚开始教英语的时候，我每次都是爱不释手地捧着这套教材去教学。
在配合学习上述教材的同时，我建议大家一定还要在阅读上下功夫。向大家推荐2本英文书《麦田守望者》和《苏菲的世界》。同学们一定要看它们的英文版。这两本书连我的美国的朋友都赞叹道：“Very good English.” 还有一本杂志叫《英语世界》，也是对大家的语感和词汇量非常有帮助的。
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