有一本书叫做《从厨房看北京》，这本书的作者长泽信子女士36岁时才开始学习中文，并最终考取了翻译导游资格。我们可以借鉴一下她学习外语的经验。

　　在子女们长大后，长泽信子发现自己的空闲时间实在是太多了。于是她就想，能不能利用空余时间多掌握一些生活技能呢？这时，学习外语的念头闯入了她的脑子，于是她在36岁时开始学习中文。

　　当时，周围的人都认为她这个举动无异于光脚攀登阿尔卑斯山，是根本不可能成功的，于是纷纷反对。可是长泽信子并没有动摇，她坚信别人1次能记住的内容她用10次肯定也能记下来。

　　长泽信子进了一家中文补习班学习。刚开始的时候她不断受挫，中文的发音很难，不管怎样模仿中国老师的发音也发不对。后来她向一位非常擅长中文教学的日本老师请教。老师为她进行了详细的讲解，对她有很大的帮助。后来，长泽信子将此总结为：对于初学者来说，直接跟外国老师学习效果不一定好。

　　暑假的时候，长泽信子买来磁带，每天反复听上好几遍，尽量跟着磁带朗读并进行默写，就像考生备考一样。第二学期的第一节课，老师用中文问：“你的暑假是怎样度过的?”长泽竟然自然而然地开口说出中文，连她自己都没有意识到，这是她生平第一次用中文进行对话。老师看着她，一脸难以置信的表情，连连点头说：“说得真不错。”同学们也不约而同地问：“长泽，你是怎么学的呀？”“简直跟换了一个人似的！”

　　我们从长泽信子的经验中可以学到以下两点：

　　1.与其跟着一位不擅长教学的外国老师学习，还不如找一个发音标准、懂得如何传授知识的本国外语老师学习。

　　2.不断地听磁带并跟着朗读可以掌握发音。

　　第二个学期，长泽信子换了一位中国老师。这位老师只用了2年的时间就掌握了日语。长泽问老师学习外语的秘诀是什么，老师回答说： “朗读，一个劲儿地朗读。”

　　学习中文两年后，长泽信子大胆地参加了翻译导游考试，但没有通过。为了更好地掌握中文，她开始读更多的中文书，用中文写日记，并坚持朗读。她还与中国人交朋友，请中国人到家里来玩，或去中国人家里玩，和他们一起出游。中文自然而然地成了她生活的一部分。又过了一年，她顺利地通过了考试。

　　在《从厨房看北京》这本书的后半部分，长泽信子总结出了自己学习中文的方法，她指出学习外语有4大原则：多听，多读，多说，多写。

　　首先是多听。尽量多听磁带。长泽信子准备了4个录音机，一个放在厨房，一个放在洗衣机上，一个放在客厅里，还有一个放在卧室里。即使在干活儿的时候她也不耽误听力训练。

　　其次是多读。长泽信子在进行朗读练习的时候会使用火柴棍。她将

　　100根火柴棍放在一个空盒里。每读1遍课文，就取出1根火柴棍放在盖子上。把100根火柴棍都放到盖子上需要好几天时间。其实大约朗读70次就可以背诵下来了，但长泽信子还是坚持重复100次，可见强化学习有多么重要。

　　第三是多说，就是尽量找机会进行口语训练。经过多听和多读，输入的信息量已经足够了，这时就需要打开输出回路。正因为大脑中储存了大量的单词和句子，因此在想说的时候就会自然而然地脱口而出了。

　　最后是多写。写日记、写作文以及默写训练都可以将左脑的能力和右脑的能力结合起来，强化记忆。

　　除此之外，长泽信子还有一个诀窍，就是使用卡片。她买了1万张卡片，斗志昂扬地打算把它们都用完。她在卡片的正面写上中文短文，在背面写上日语翻译，当天学到的内容都写到卡片上。

　　卡片的使用方法是：在桌子上放20张卡片，都翻到写有中文的一面，看一张后马上翻译成日语。20张都翻译完之后，把卡片翻转过来，

　　看到日语后翻译成中文。然后把卡片混合摆放，重复训练，直到随便看到哪张卡片都能立刻说出中文和日语为止。

　　长泽信子的学习方法给我们很大的启发，大家只要运用正确的学习方法，再加上一点创意和技巧，学习外语就会变得非常有趣。你也可以试一试！

本文来自：逍遥右脑记忆 /waiyu/waiyujiyi/11361.html

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