1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

　　2、能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

　　3、较早学会发音。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。

　　4、较早地理解语言。受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。

　　5、较早学会说话。经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。

　　宝宝的胎教与智商

　　十几年前，英国曾有一新生儿叫苏珊，出生二周能讲“奶”字，“奶”字是其母在她出生前经常给她讲的字，因其母在接近分娩的日子里，乳房经常涨得流出奶来，其母一边擦奶，一边对腹中的她讲：“奶，这是喂你的奶，你可以出世了……”苏珊出生后，每次喂奶时，其母又经常对她讲：“苏珊，你可以吃奶了。”这成为苏珊感受最亲的话语，故苏珊很快就学会讲奶字。一般幼儿会讲话也要到1岁左右，而生后两周即开始说话，确实令人惊奇。此后苏珊九个月即开始走路，并开始学认字了，这是胎教促进了她的智力发展。

　　美国也有一个婴儿在周岁时，便能念书。令周围的人惊奇，因为和他一起玩的两岁的幼儿此时还只能说些只言片语。他的举动令人不可思议。但是他妈妈却不认为是件怪事。她认为孩子吸收这些知识的基础是通过胎教奠定的。原来在怀他5个月时，妈妈即给他进行胎教，经常用温和的语言给他念书，讲动物、花草，让他了解外边的世界是多么美好。[美食中国]

　　从生理角度讲，母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的某些物质传递给胎儿，促使其智力发展。这种学习方法称作“子宫对话”。教胎儿的内容可涉及各方面，除了英文字母外，还可唱歌，数数及朗读等。对愉快的故事用欢快明朗的声音，涉及科学知识内容则用严肃的语调，一字一句地读给胎儿听。为了使胎儿与自己合拍，母亲可先给胎儿一个信号，然后进行胎教。教数数一天不能超过五次，忙时只教两三次，教到50，再回到0。用数字做些彩色的算式卡片，孩子出生后，可将其作为幼儿期教材。父亲也可在胎儿旁朗读画册，把种种知识告诉胎儿。若父亲会演奏乐器，如手风琴、口琴等，可在胎儿旁以胎儿易接受的旋律演奏。

　　经过胎教的婴儿记忆力好，语言学习能力强，胎教还会使孩子思维敏捷、动作灵巧，多种能力得到锻炼。

　　科学研究表明，在怀孕5个月后，胎儿已能在腹中听与看了，此时即可进行胎教了，胎儿对母亲的声音最亲切，不仅可以从听到，而且可以通过母亲的身体直接感受到。胎儿不喜欢尖锐或强烈的声音，喜欢柔和愉悦的声音，愉悦的声音促使胎儿大脑发育。

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