第二个阶段是思考后写东西。
单独的做一些摘抄效果不是很好，因为抄完了东西还是作者的，将作者的一些观点和句子整合到自己的文章中来，基本上一本书要完成几篇到十几篇文章，每篇文章写一个主题，将作者的东西融到其中，但是依旧没有脱离作者的原句。可以说这个阶段是让人兴奋的阶段，体会到作者的思想融入自己的思想中来，他的某些观点可以真正给我以启迪，同时这个阶段让我养成了“存疑”的习惯，这种习惯让我不会轻信任何一本书的观点，更多的是自己的思考。但是这种方式依旧停留在“点”上，在体系上把握不足。
第三个阶段是开始尝试使用思维导图。
针对一本书构建一个，其后读到的同主题内容加入进来。这种方式的实施时间很短，因为很快我就意识到还有更好的方式来组建这个思维构架。
第四个阶段是专题阅读。
最大的好处是可以一次构建起一个框架和体系，可以更为深入的了解并思考某一个专题的问题，得出更为深入的结论。同时诸多书籍放在一起阅读，可以看到对待同一问题的不同观点，有助于进行对比，促进思考。
本文来自：逍遥右脑记忆 /sudu/76966.html
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