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快速阅读在中国大陆

编辑: 路逍遥 关键词: 快速阅读 来源: 记忆方法网

快速阅读在中国的发展早期最有影响的是20世纪60年代的王梦石先生和他的王氏速读出版社,创立了一套快速阅读的系统理论和训练方法,为社会培养了大批速读人才,到20世纪80年代,学员累计逾10万人。出版了10多种针对不同对象的速读教材,其中除了他自己的著作外,还有他的老师鄢慕荣撰写的《速读自练法》和他的学生刘振鲲撰写的《如何激发您的速读潜力》也非常有影响。他还研制了专门用于速读训练的目力训练机。
改革开放以来,快速阅读和高效记忆在我国也逐渐开展起来,研究、推广的成果越来越显著,这一新兴学科正在被越来越多的人所接受和喜爱。
1980年,王秉钦翻译了前苏联库兹涅佐夫和赫莫罗夫合著的《速读法》。
1981年,著名语言学家、语文教育家张志公先生指出:“现在具备一目十行、过目成诵的能力,已经不是神童才子的事,而是每个人都能并且应该具备的阅读能力。”同年,吕缜毅、黄少良、张学仁、徐道明、张建敏等合作翻译了美国速读学院院长卡特勒博士的专著《加快您的阅读》。黄少良、吕缜毅、徐建民、徐道明等编译了《汉语快速阅读》。
1982年,时任中共中央总书记的胡耀邦在同青年干部谈话时指出:“我认为,应该培养快读的能力和习惯。有许多书是可以快读的,快读的能力是可以训练出来的。”
1984年,河南省成立快速阅读研究会,并在一些学校开设了快速阅读课。
1985年,前苏联快速阅读专家库兹涅佐夫和赫莫罗夫的专著《快速阅读法》又由杨春华等译出,由中国青年出版社出版。
1986年,鲁宝元在《语文教学通讯》杂志上,连续发表快速阅读法系列讲座。 1987 年,吕缜毅主编的《快速阅读》作为锦州市记忆研究会主办的“三快”(快速阅读、快速记忆、快速作文)教材之一出版。
1988年,日本快速阅读专家芦田献之的《实用速读法》,由吴树文翻译,上海文化出版社出版。 同年,快速阅读专家、特级教师程汉杰撰写、中国铁道出版社出版了《高效阅读能力训练》。此后,他陆续编写了与中学语文教学相结合的快速阅读教材,成为我国快速阅读与中学语文正规教学相结合的开拓者,其科研成果多次获得奖励。他提出的“必须在语文教学中提高中学生阅读速度”的主张被纳入现行中学语文教学大纲。四川辞书出版社出版了李德成主编的《阅读辞典》,快速阅读法是其中有关阅读方法的重要内容。江苏省东台市师范学校也于本年度开始进行气功益智教学实验,快速阅读是其中重要内容之一。后来,薛峰在题为《开发右脑 提高素质》的实验报告中写道:“阅读能力的测试结果:1990年10月,实验班的同学在气功功能态下开始进行快速阅读记忆训练,一段时间后,全班平均阅读效率(阅读效率=阅读速度×理解记忆率)由原来的每分钟60.2字提高到689.3字,提高了10.45倍。”(《气功》杂志第13卷第六期第195页)
1989年,王彦良、陈俊杰翻译,新华出版社出版了日本快速阅读专家加古德次的《神奇速读记忆法》。同年,胡雪梅、李志强翻译了美国曼尔斯的《高效速读法》,由陕西人民出版社出版。
1990年,日本快速阅读专家佐滕泰正的《使大脑敏捷的速读法》由三联书店出版。同年,赵元编译的《超级速读术》由学苑出版社出版,此书主要参考了日本快速阅读专家佐藤泰正的《速读术》和台湾省艾天喜编著的《惊人的速读术》。
1991年,李志强、盛群力合作翻译了美国弗兰的《速读教育指南》,福建教育出版社出版。
1992年,浙江少儿出版社出版了浙江省舟山市特级教师乐连珠的《小学速读教学》。该书表述平实,深入浅出,既有理论上的提示,实验的引证;又有教学实例,具体生动,引人入胜;更有分年级训练要点和目标等等。编排的内容比较翔实,具有较好的可读性和实用性。同年,朱敏才翻译了美国谢夫特的《自学快速阅读法》,中国国际广播出版社出版。由速读专家晏茂心和蒋瑛、易明惠合著的《初中四级台阶速读训练法》也在这一年由四川少儿出版社出版。该训练法的特点是与中学语文教学同步,由易到难,由分而合,循序渐进,逐步提高,对于将速读教学正式纳入中学语文教学又是一个有益的、比较成功的尝试。安徽人民出版社还出版了沈慧等人合作的《高效阅读》一书。
1993年,知识出版社出版了程汉杰、石鼎风编著的《超快速阅读法》。它的特点是不仅有一般的快速阅读法,而且有各种文体的快速阅读法。山西教育出版社还出版了由王宇鸿等主编的《现代快速系列学习方法》,快速阅读是其中的重要内容之一。
1995年,香港大脑潜能中心主席谢家安的《有效发挥大脑潜能》简体字版,同科学出版社出版。该书用一半的篇幅讲解“有效的读书方法”,速读是便上其重要内容之一。同年,日本加藤周一的《读书术:快捷有效的读书技巧》一书,由李翠薇、李宇楠、朱福来翻译,中国青年出版社出版。
1997年,顾瑞荣、陈标、许静共同翻译了新西兰德莱顿和美国沃斯合著的《学习的革命》,由上海三联书店出版。快速阅读是该书的重点内容之一。
 


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