初中诗歌复习阅读：《赋得暮雨送李曹》有答案
得暮雨送李曹
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。①
相送情无限，沾襟比散丝。②
注：①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。浦树：水边的树。②散丝：雨丝。
(1)、全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2分)
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(2)、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?从哪句话看出来的?(4分)
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参考答案：
3、（1）、楚江，帆，鸟，海门，浦树（2）抒发了依依不舍的离愁别绪。相送情无限，沾襟比散丝
8.请简要分析首联的作用。(5分)
9.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。(6分)
参考答案：
8.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。(1分)以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。(1分)“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。(1分)这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。(2分)
9.细雨湿帆，帆湿而重;飞鸟入雨，振翅不速。虽是写景，但“迟”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗，形成了一幅富有情意的画面。(2分)从景物状态看，有动，有静;动中有静，静中有动：帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来;海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流，浦树可见水雾缭绕，这又显出相对的动来。(2分)从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔;海门深，浦树远，显其邃邈。整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。(2分)(本题注意三个点：一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果)
这篇初中诗歌复习阅读带给大家，同学们要认真赏析。
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