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《茅屋为秋风所破歌 杜甫》阅读答案附译文

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 记忆方法网
茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂?长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥 茅屋为秋风所破歌
杜甫
  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂?长林梢,下者飘转沉塘坳。
  南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
  俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
  安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【译文】 八月秋深,狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
  南村的一群儿童欺负我老没力气,(居然)忍心这样当面作贼抢东西,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。(我喊得)唇焦口燥也没有用处,只好回来,拄着拐杖,自己叹息。
  一会儿风停了,天空中乌云黑得象墨,深秋天色灰??的,渐渐黑下来。布被盖了多,又冷又硬,象铁板似的。孩子睡相不好,把被里蹬跛了。一下屋顶漏雨,连床头都没有一点干的地方。像线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来,睡眠的时间很少,长夜漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮。
  怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,庇护天下贫寒的人,让他们个个都开颜欢笑,(房子)不为风雨中所动摇,安稳得像山一样。唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋,(即使)唯独我的茅屋被吹破,自己受冻而死也甘心!
【思想内容】:本文叙写了大风破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注,诗人长夜难眠的情景,表露出诗人宁愿“吾庐独破”,“受冻至死”,也要得到“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
【这首诗可分为四节】: 第一节五句,写秋风破屋的情景。第二节五句,写对“
群童抱茅”
的感叹。第三节八句,写屋破又遭连夜雨的苦况。第四节六句,直抒感慨,表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。
1.
题目中的“___
歌_
”字代表了诗的体裁,诗中流露了作者___
忧国忧民__
_
的思想.
2
.诗一开始就单刀直入地具体描写茅屋为秋风所破的情状,
既显示风力之大,
又描绘出茅飞之状,
更见诗人的焦急和痛苦之情。结尾诗人由自己的困苦推及“天下寒士”, 表示宁愿“吾庐独破”受冻至死,也要使天下人得到安乐,体现了诗人对人民苦难的同情。
3.“
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”
一句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发展的具体
时间

, 并渲染了特定的
氛围
、(气氛)

;二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲哀、悲凉、凄凉)

的心境,为下文写诗人
忧国忧民(关心人民疾苦)
的伟大胸襟蓄势。
4
.诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的?诗人为什么要作这样的描绘?
答:


风怒号

从听觉上突出了秋风之狂,



从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。


”“

”“

”“
飘转

等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。

以小见大,推己及人,表现诗人忧国忧民的济世情怀。
5
.杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有

诗史

之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
答:作者通过个人遭遇的描写,推己及人,仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。
6
.诗人杜甫在这首诗中忧思深广,推己及人,舍己为人,但他却对“公然抱茅入竹去”的南村群童说是“忍能对面为盗贼”,对此,你是怎样理解的?
答:茅草对诗人来说事关生计,群童抱茅,自会引起诗人的怨愤。说群童“对面为盗贼”,是激愤之词,并不是真心说他们是“盗贼”,所以“呼不得”之后,也不过是“自叹息”而已。
7.
怎样理解“
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
一句诗人要表达的深刻含义。
表达作者推己及人,希望天下寒士都居“广夏”,都能安居乐业的思想感情,表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀、忧国忧民的深沉情感。
8
.联系全诗,简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的思想感情。
答:诗人由自己的困难推及到“天下寒士”,表示宁愿“吾庐独破”,受冻至死,而使天下寒士都得以安乐,表现了诗人关怀人民疾苦的宽广胸襟、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的思想感情。
9
.就主题思想而言,读了这首诗后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请举出一例:(古今的例子均可)
例如:

孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁,死而后已的感人事迹。

范仲淹

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

的名言。(所举例子要与诗中的

民本

思想密切相关)

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