——如何读懂诗歌（两课时）
山西省运城中学
语文组
景
明
学习目标
1
、梳理、归纳读懂诗歌的一般方法。
2
、能够进行能力迁移，基本读懂诗歌。
学习思路：
温故而知新，每个知识点都 “
由课本中来，到高考中去”
。
一、温
故：
登
高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。
这首诗表现了怎样的思想感情？
（通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长飘泊、老病孤愁、忧国伤时
、壮志难酬的复杂感情。）
念奴娇 ·
赤壁怀古
苏 轼
大江东去,
浪淘尽,
千古风流人物。 故垒西边,
人道是,
三国周郎赤壁。乱石穿空,
惊涛拍岸,
卷起千堆雪。江山如画,
一时多少豪杰。
遥想公瑾当。小乔初嫁了,
雄姿英发。羽扇纶巾,
谈笑间,
樯橹灰飞烟灭。故国神游,
多情应笑我,
早生华发。人生如梦,
一尊还酹江月。
这首诗表现了怎样的思想感情？
（ 借咏史抒发作者积极入世,
但已半百仍功业无成的感慨。）
说说你是用什么方法读懂这两首诗歌的？（或者说，你是依据哪些因素分析出诗中所表达的情感的？）
二、知
新
总结归纳读懂诗歌的方法
（一）从下面一组题目能读出哪些信息？
《邯郸冬至夜思家》《春夜别友人》 《征人怨》
《左迁至蓝关示侄孙湘》 《孤雁》 《独坐敬亭山》
《西塞山怀古》《从军行》《归园田居》 《春夜喜雨》
《卜算子·
咏梅》《九月九日忆山东兄弟》
《琵琶行并序》
方法一：读懂题目、小序。
（标题是诗的眼睛，透视它，可知道诗歌的内容，甚至洞察诗歌的主旨。）
（二）了解下列几个诗人的流派及其主要风格特点。
1
、李白：豪放飘逸。（愤世嫉俗）
2
、杜甫：沉郁顿挫。（忧国、伤时、伤己）
3
、王维：清新淡远，自然脱俗。（半官半隐）
4
、苏轼：诗清新豪健，词豪放。（仕途坎坷而旷达）
5
、李清照：婉约。（闲适与愁苦）
6
、辛弃疾：豪放。（爱国，壮志难酬）
…………
方法二：了解作者
。（知人论世,
诗人的经历、思想、创作风格及所处的时代背景都不同程度的在诗中有所体现。）
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