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[东汉]刘桢《赠从弟》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中古诗词阅读 来源: 记忆方法网
阅读下面的诗歌,完成第 14 - 16 题。( 8 分) 赠从弟 [ 东汉 ] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒 ① ?松柏有本性 阅读下面的诗歌,完成第
14

16
题。(
8
分)
赠从弟
[
东汉]
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒

?松柏有本性

[
注]

凝寒:严寒。
14.
从体裁上看,这是一首
□□

。(1
分)
15.
对本诗分析不正确的一项是(
)(3
分)
A.
此诗名为赠答,其实更近乎咏物,借物以喻人,“松”“风”等均别有深意。
B.
“亭亭”二字点出了松的坚劲端直,而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶。
C.
五六句通过冰霜之“惨凄”和松之“端正”相对照,突出了松的刚正不屈。
D.
这首诗的语言质朴无华,不事雕琢,自然紧凑,无一闲笔,可谓言简义丰。
16.

就诗中画线句子的表现手法写一段鉴赏文字。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14.

1
分)古体
15.

3
分)
C
16.

4
分)角度观点
1
分,论述
2
分,语言表达
1
分。
答案示例:
画线句运用了设问手法。这样写,一方面能引起读者注意,启发思考。另一方面,强调突出了本诗的表意重点,即:这不是松树不曾遭受严寒,而是它本性坚贞刚劲。作者以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,同时也有自况自勉之意。
14
、全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14
、⑵象征手法(2
分)全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。(意近即可)(2
分)

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