苏
轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流①。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。
①此词写于苏轼被贬黄州期间，苏轼病愈后与名医庞安常同游蕲水清泉寺时，看到溪水西流，见景生情，有感而作。②白发唱黄鸡：喻指人生易老，时光易逝。
10
．这首词运用了哪些表达方式，写出了作者怎样的思想感情？（3
分）
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10
．运用了描写（写景）、抒情和议论的表达方式，表达了作者热爱生活、乐观旷达的性格和自强不息、奋发进取的精神。（意思对即可）（3
分）
(1)
下面是对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（
）（
2
分）
A
．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B
．
“
潇潇暮雨子规啼
”
一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C
．下阕转入抒怀，
“
门前流水尚能西
”
句，写词人由西流的溪水，想到
“
人生无再少
”
，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D
．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
(2)
词的上阕描写了
“
兰芽浸溪
”“
沙路无泥
”“
暮雨规啼
”
三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（
2
分）
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12
、①
C
②
示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。（此题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面，要注意描述与翻译的区别，描述更自由，发挥空间大，但要求形象、生动，富有文采。）
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