8
、
9
题。
苏堤清明即事
[
宋]
吴惟信
梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
清明二绝(
其二)
[
宋]
陈与义
卷地风抛市井声,
病夫危坐了清明。 一帘晚日看收尽,杨柳微风百媚生。
8.
这两首诗都写出了“
清明日暮”
的景色,其共同的景色特征是什么?
两位诗人借此抒发了怎样的情 感?(5
分)
9.
这两首诗各自运用了怎样的表现手法?请简要赏析。(6
分)
(三)名篇名句默写(6
分)
10.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6
分)
(1
)《出师表》中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是“
, ”
(2
)《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:_________________
,____________________
。
(3
)荀子《劝学》中“
, ”
强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
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8
.这两首诗,都抓住“
清明日暮”
的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏。(2
分)两首诗都抒发了诗人热爱自然、热爱春天的美好情感。(3
分)
9
.吴诗:侧面描写。(1
分)借游人的纵情、黄莺的恣意,叙节日情景,状清明景色。游子寻春“
半出城”
,日暮而归,足见西湖胜景令人目不暇接。流莺于柳林间啼鸣飞翔,可见景色清丽宜人。(2
分)
陈诗:对比反衬。(1
分)诗人于清明卧病处境冷落,内心压抑凄楚。而城内外人声鼎沸,节日气氛浓烈;两相对照,更见凄恻之情。
(或答欲扬先抑、先抑后扬)(1
分)后两句写诗人凝神注目,一改诗歌凄楚之情。微风习习,杨柳袅袅,顿觉百媚滋生、神爽志清。给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。(意思对即可)(2
分)
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