分）
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说：我来了，我来的地方很遥远
那儿山峰耸立，白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是，我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑，大地的希望就有了
雨说：我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
9.
解释文中加点词语的含义。
（2
分）
耸立：
忍冬：
10.
请根据语意给下列诗句划分节奏。
（4
分）
11.
用一句话概括选文的主要内容。
12.
作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写有什么好处？
（3
分）
13.
春天来了，听了春雨对你说的话之后，你想对春雨说些什么呢？
（4
分）
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9.
高高地直立。能够忍受冬寒。
10.
第一样/
事儿，我要/
教你们/
勇敢地笑啊
君不见/
柳条儿/
见了我/
笑弯了腰啊
石狮子/
见了我/
笑出了泪啊
小燕子/
见了我/
笑斜了翅膀啊11.
雨希望孩子们走进大自然，学会坚强乐观，过着自由幸福的生活。12.
运用拟人表现手法更直接、真切地表达情感，显得生动而形象；激发读者的阅读情趣。13.
示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我将会全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这幸福生活，珍爱生命并为更美好的未来而努力奋斗。
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