阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 (6 分 ) 西江月 [ 宋 ] 苏 轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
(6
分
)
西江月
[
宋
]
苏　轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。　　
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
〔注〕
公元1079

(
神宗元丰二
)
作者知湖州时，以讪谤系御史台狱，次贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。这首词写于元丰三
(1080)
。
(1)
这首词表现了词人怎样的复杂情感？请简要概括。(3
分
)
答：________________________________________________________________________
(2)
你认为这首词是如何抒情的？请简要分析。(3
分
)
答：________________________________________________________________________
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
6
．(1)
词的上片写感伤，咏人生之短促，叹壮志之难酬。(1
分)
下片写悲愤，感世道之险恶，悲人生之寥落，以及怀念亲人、孤寂落寞的无限忧愁。(2
分)
[
解析]
本题考查诗歌鉴赏的情感，“
复杂情感”
说明不是一种情感，这一点在审题时要清楚。此题考查对诗句中蕴含情感的把握能力。要能结合诗句描写，抓住表情词语，概括诗歌的情感。上片的表情词语是“
凉”
，下片的表情词语是“
愁”“
孤”
；另外中秋“
北望”
的情感也应该注意。
(2)
寓情于景，情景交融(
或借景抒情)
。(1
分)
全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情紧密结合起来，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。(2
分)
[
解析]
本题考查诗歌鉴赏的表现手法，“
如何抒情”
要注意首先明确抒情手法是直接抒情还是间接抒情。这首词写了很多景物，很显然是借景抒情；指出手法后要写明写了什么景，抒了什么情。

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