一、
炼字型
1
、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?
为什么?
2
、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3
、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4
、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境5
、答题示例
二、分析意境型
1
、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2
、提问变体：
①这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3
、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(
即意象)
综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
4
、答题模式：①找出诗中的物象、意象;
②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;
③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
三、分析句意型
1
、提问方式：这句诗好在哪里?
2
、提问变体：这句诗有什么含义和作用?
表达上有什么特点?
3
、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
4
、答题模式：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思;
②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。
四、分析语言特色型
1
、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
2
、
提问变体：①请分析这首诗的语言风格。
②谈谈此诗的语言艺术。
3
、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。
4
、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(
简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);
②结合诗中有关语句具体分析这种特色;
③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
五、分析主旨型题
1
、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?
2
、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3
、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;
⑵某一诗句的大意或内涵;
⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;
⑷时代背景、社会现实。
4
、答题模式：①分析具体诗句写了什么;
②抒发了什么情感，暗寓了什么。
六、分析技巧型题
1
、
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
2
、提问变体：
①请分析这首诗的表现技巧(
或艺术手法，或手法)
。
②诗人是怎样抒发自己的情感的?
有何效果?
3
、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;
其次，要对诗句进行全面多角度分析。
4
、答题模式：①准确地指出用了什么表现手法(
抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等);
②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;
③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
七、分析构思(
结构思路)
型
1
、提问方法：这首诗是怎样构思的?
2
、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
3
、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
4
、答题模式：①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。
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