浪淘沙
石孝友
好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！
不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤?①？载取人人②篷底睡，感谢风儿！
注：①孤?（xī）：孤寂烦恼之意。②人人：即那人。
10.开篇说“好恨这风儿”，结尾又说“感谢风儿”，请说明缘由。
11.“船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”两句运用什么手法？表达什么情感？
12.分析这首词的语言风格。
【答案】
10.①主人公认为是风吹得船去如飞，让离别更快，所以“恨”。②最后又祈求风把那人吹载到我的船篷中，故曰：“感谢风儿”。③风本无情意，因人之情意而顿生情趣。
11.上句用夸张手法埋怨分别之快，②下句侧面交代作者的愁颜不展,③两句借对风的责备表达离别时的不舍和痛苦之情。
12.①通俗。这是一首俚俗之作，通篇以白话入诗，显得直白朴实。②风趣。催他与恋人分别的并不真是风，然而他却故意怪罪于风，读来无造作之痕，有生动之趣。
【解析】
10.试题分析：题干要求分析“开篇说‘好恨这风儿’，结尾又说‘感谢风儿’的缘由”，这是考查对诗歌意思的理解。回归文本，一开始说“好恨这风儿，催俺分离”，意思是“好恨你这风儿，催逼我俩分离”，可见主人公认为是风吹得船离去如飞，所以“恨”，其实催他与恋人分别的并不真是风，然而他却怪罪于风，这不过是他“怨归去得疾”；结尾说“儿若念我孤?？载取人人篷底睡，感谢风儿”，意思是“船儿如念我烦恼孤寂，载我去蓬窗底下一起睡，我会感谢你风儿”，可见主人公祈求风儿把那人吹到自己的船篷中，为此而感谢“风儿”。从“恨”“感谢”等词语来看，赋予风儿以人的情感，流露出难以言传的离别之痛。
11.试题分析：题干问的是“‘船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展’两句运用什么手法？表达什么情感”，第一问考查诗歌的技巧，第二问考查诗歌的情感。“船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”，作者埋怨的仍是这个“该死”的“风儿”，意谓“既然你能把船儿吹得像张了翅膀一样飞去，那你又为什么不把我的眉结吹散”，“去如飞”，使用夸张的修辞手法，“去”意思是“离开”，“离开如飞”，突出分别之快“眉儿吹不展”，风儿可以把船吹得“离去如飞”，却无法吹展主人公皱起的眉头，侧面表现作者的愁颜不展、双眉打结。后面又说“叵耐风儿”，意思是“你这可恶的风儿”，包含对风儿的责备，借助这种责备表达离别时的不舍和痛苦之情。解答此类题目，应先明确诗歌手法的范畴，主要包括修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法等，然后分析设题的诗句，把握所写的景物，明确使用的技巧，分析其中蕴含的情感。
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