??晚自习课。静偷偷的教室突然起了一阵动乱。环视了一下教室，然而学生们并没有像平常那样，在我的目光下宁静下来。我顺着他们的眼光望从前，本来，是有一只蝴蝶误闯进教室了。
??这是一只有着美丽的广大的翅膀的蝴蝶。
??此刻，这只蝴蝶正停在窗户的玻璃上，颜色斑斓的翅膀上散布着白色的雀斑――我心里猜忌这就是凤蝶。因为，我对蝴蝶懂得未几。但是，在我的记忆里，凤蝶最美。
??它的美丽的翅膀在轻轻地抖动着，好像随时筹备腾飞。
??过了一会，它真的飞了起来。茫无目标的飞。
??据说蝴蝶在晚上是瞎子。它在教室里仓促的飞着。一会儿停在墙壁上，一会儿停在窗棂上……我料想它在寻找栖身的枝条。
??此刻它悄悄地贴在墙壁上，一对美丽的大翅膀在微微抖动。它累极了，它必定是累极了，否则，一只蝴蝶，尤其是一只漂亮的蝴蝶，它毫不会用它俏丽的躯体贴在龌龊的毫无赌气的墙壁上。它属于花，属于树，可是，绝不属于墙壁。
??它终于意识到，这样毫无活力的墙壁绝不是它停留的地方。它抖动了一下翅膀――那原来大极了美极了的翅膀还是如此的美，但又美得如斯的沉重，沉重得成了它的累赘。
??它终于仍是担当着这繁重飞了起来。但是它看不见。间隔窗外多少米远的处所就有花有树，但是它看不见。
??疲惫终于迫使它再次无奈的停留在墙壁上，牢牢贴着。
??我想，这对它确定是一种很深的苦楚。它的翅膀抖动着，却再也无能为力,亲情。然而，即便这样，它还是显得那样的美。
??蝴蝶本就是一种美丽的动物，美的形体，美的姿势。
??忽然，一本课本“哌”一声打在蝴蝶旁边。面对死亡的要挟，它又飞了起来，固然很艰巨。但它终极不得不再次停在墙壁上，另一边。这是一只疲乏已极的蝴蝶。
??教室里因为蝴蝶的挣扎热烈起来。又一声音过，我看见蝴蝶如薄纸般飘落于地，被命中的一小边翅膀悠悠飘下。
??有人用一根小棍子拨弄着蝴蝶。那一刻我认为它已必逝世无疑，由于，它究竟是一只倦极了的懦弱的蝴蝶。
??但它竟然没死！它沿着棍子，缓缓的爬了上去。
??那一对粉碎了的翅膀仍无比的美丽。
??它的色彩斑斓的残缺了的翅膀！曾悠然的飞过了广袤的绿野？飞过了广阔的草地？飞过了辽阔的森林？带着它的美丽在花丛间翩翩起舞时，它该是何等的优雅，何等的迷人！现在，它却攀附着毫无性命的棍子为依靠，它会觉得悲痛吗？它会感到疼痛吗？它会回忆起它曾经领有的那些时间吗？会吗？
??我设想它从一只丑恶的毛毛虫演变成美丽的蝴蝶所阅历的痛苦：在茧里痛苦的挣扎，漫长的忍受，蜕变前的阵痛……那会是一个怎么艰苦的进程，才干成绩它今天醒目的美丽？
??一枚针把它完好的一只翅膀固定在了标本夹里，另一枚把残缺的一只也钉上了。
??它再也不挣扎。一只悲凉地，残缺地美丽着的蝴蝶。
??美的发生往往要经历无数的艰苦，经历漫长的时光，可是，美的消散，一个小时，非常钟，甚至是一霎时，就已足够。

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