教育孩子的名人名言
1、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
2、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
3、鼓励孩子编故事,去幻想。
4、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
5、帮助孩子成为有个性的人。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位、金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
8、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
9、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
10、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
11、从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
12、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
13、好孩子是夸出来的,“;坏孩子”是逼出来的。
14、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“;我也不会干这个。”
15、让孩子从小养成读书的习惯。
16、诚实地评价自己对孩子的感情。
17、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
18、教是为了不教;管是为了不管。
19、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
22、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
23、没有体谅和信任,便没有友谊。
24、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
25、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
26、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
27、帮助孩子修改他的作业。
28、让孩子独立思考问题。
29、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
30、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
31、我们对孩子只能“;雕琢”,而不能“;改造”。
32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
33、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
34、穷人的孩子早当家,但必须警惕“;人穷志短”。
35、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
36、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
37、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
38、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
39、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
40、您的孩子是非常可爱的。
41、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
42、让孩子做他力所能及的事情。
43、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
44、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
45、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
46、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
47、给人以鱼,不如教人以渔。
48、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
50、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
51、认真地对待孩子的个人要求。
52、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
53、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
54、允许孩子玩各种废弃物。
55、良好的个性胜于卓越的才智。
56、不用辱骂来惩治孩子。
57、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——赵东华
58、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
59、如果你真的爱孩子,就该送他“;出海经风浪”。
60、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
61、让孩子有机会真正作决定。
62、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
63、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
64、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
65、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
66、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
68、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
69、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
70、运动贵有恒,饮食贵有节。
71、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
72、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
73、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
74、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
75、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
76、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
77、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
78、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
79、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
80、对症下药方可治愈疾病。
81、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
82、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
83、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
84、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
85、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
86、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
87、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
88、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
89、从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
90、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
91、定期为孩子读点东西。(词语网())
92、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
93、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
94、一切变坏都是从不劳动开始。
95、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
96、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
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1、一屋不扫,何以扫天下。
2、知识就是力量。——培根
3、学无止境。——荀子
4、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
5、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!
6、仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。——韩愈
7、时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。——鲁迅
8、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——富兰克林
9、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
10、古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
11、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
12、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德
13、人无远虑,必有近忧。——孔子
14、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
15、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
16、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原
17、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
20、海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。——林则徐
21、循循善诱,诲人不倦的是老师。
22、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——孟子
24、不想当将军的士兵,不是好士兵。——拿破仑
25、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
26、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
27、播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”——萨克雷
28、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
29、书是人类进步的阶梯。——高尔基
30、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
31、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
34、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
35、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
36、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
37、如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星。——泰戈尔
38、虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东
39、我们靠规范的管理,培养每个孩子的良好习惯,从点滴做起,从小事抓起。
40、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
41、美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹
42、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
43、物竞天择,适者生存。——赫胥黎
44、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
45、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
46、师德是一面镜子。
47、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
49、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
50、怎样的老师造就了怎样的学生。
51、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
52、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴斯德
53、教着,感受着;走着,快乐着!
54、投入心灵才能闻到生命的醇香!
55、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
56、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅
57、老老实实做人,踏踏实实工作。
58、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
59、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天
60、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
62、教育加赞赏等于教育的平方。
63、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
64、不积跬步,无以致千里。
65、让每一位孩子成人、成功、成才,是我们的不懈追求。
66、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
67、世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东
68、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
69、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
70、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
71、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
72、良好的习惯是成功的一半。
73、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
74、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
75、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
76、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
77、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家
78、养成良好的习惯,才能收获辉煌的人生。
79、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际,他能够说:“;我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基
80、走自己的路,让别人说去!——但丁
81、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
82、为中华之崛起而读书。——周恩来
83、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。—马克思
84、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
86、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
87、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐
88、一切为了孩子,为了一切孩子。
89、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
90、有很多良友,胜于有很多财富。——莎士比亚
91、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
92、人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
93、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
94、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
95、立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
96、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟子
97、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
98、千里之行,始于足下。——老子
99、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
101、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
102、失败乃成功之母。——牛顿
103、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
104、欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕
105、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
106、一言既出,驷马难追。
107、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
108、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
109、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
110、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
111、己所不欲,勿施于人。——孔子
112、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
113、静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
114、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
115、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
116、要成就一件大事业,必须从小事做起。——列宁
117、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
118、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
119、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
120、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观
121、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
122、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
123、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。——狄德罗
124、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
125、如果说我比别人看得要远一点,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
126、岂能尽如人意,但求无愧我心!——林则徐
127、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐
128、我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。生活是这样美好,活他一千辈子吧!——贝多芬
129、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。—&m
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