「是，」所有的学生异口同声地回答说。「真的吗？」教授笑著问。然後再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去,心灵鸡汤，摇一摇，再加一些，再问学生：「你们说，这罐子当初是不是满的？」这回他的学生不敢回答得太快。最後班上有位学生怯生生地细声答复道：「兴许没满。」
「很好！」教授说完後，又从桌下拿出一袋沙子，缓缓的倒进罐子里。倒完後，於是再问班上的学生：「现在你们再告知我，这个罐子是满的呢？仍是没满？
「不满，」全班同学这下学乖了，大家很有信心肠回答说。「好极了！」教授再一次称颂这些「孺子可教也」的学生们。夸奖完了後，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之後，教授杂色问他班上的同窗：「咱们从上面这些事件得到什麽主要的作业？」
班上一阵沈默，然後一位自认为聪慧的学生回答说：「无论我们的多忙，行程排得多满，假如要逼一下的话，还是可以多做些事的。」这位学生回答完後心中很自得地想：「这门课到底讲的是时光管理啊！」
教授听到这样的回答後，点了拍板，道：「谜底不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。」说到这里，这位教授成心顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：「我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的「鹅卵石」放进罐子里去，你也许以後永远没机遇把它们再放进去了。」
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