阿栋是个九岁的小男孩，天天早上，他很难从床上起来。躺在床上的感到真不错，他如许盼望时光能过得慢一些。

　　妈妈对此有时可能容忍，有时会发性格，而阿栋却涓滴不转变：缓缓起来，很不甘心地吃完早饭，而后慢吞吞地去上学。

　　为此，妈妈觉得很烦，但又显得很无奈。

　　后来妈妈买了一个闹钟，她把闹钟送到了儿子的房间，顺便在桌上留了一张纸条，上面写着：“我知道你不喜欢别人早上太早叫醒你,伤感。现在你能够自主抉择什么时候起床。爱你的妈妈。”

　　阿栋又惊又喜，他来到妈妈身边，问道：“你怎么晓得我不爱好别人叫醒我?”

　　妈妈笑着对他说：“我会算呀。”

　　第二天早上，当闹钟响了之后，阿栋赶紧从床上爬了起来。

　　妈妈见了，微笑着说：“孩子，当初还早，再多睡会吧?”

　　阿栋语气坚定地说：“不，我上学要迟到了。”

【教导哲理】：

　　既然父母已经知道了孩子最厌恶的方法，就应当尽量防止采用，取舍孩子乐于接收的方式进行教育。

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