阿栋是个九岁的小男孩,天天早上,他很难从床上起来。躺在床上的感到真不错,他如许盼望时光能过得慢一些。
妈妈对此有时可能容忍,有时会发性格,而阿栋却涓滴不转变:缓缓起来,很不甘心地吃完早饭,而后慢吞吞地去上学。
为此,妈妈觉得很烦,但又显得很无奈。
后来妈妈买了一个闹钟,她把闹钟送到了儿子的房间,顺便在桌上留了一张纸条,上面写着:“我知道你不喜欢别人早上太早叫醒你,伤感。现在你能够自主抉择什么时候起床。爱你的妈妈。”
阿栋又惊又喜,他来到妈妈身边,问道:“你怎么晓得我不爱好别人叫醒我?”
妈妈笑着对他说:“我会算呀。”
第二天早上,当闹钟响了之后,阿栋赶紧从床上爬了起来。
妈妈见了,微笑着说:“孩子,当初还早,再多睡会吧?”
阿栋语气坚定地说:“不,我上学要迟到了。”
【教导哲理】:
既然父母已经知道了孩子最厌恶的方法,就应当尽量防止采用,取舍孩子乐于接收的方式进行教育。
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