我们登时来了兴趣,但无论我们怎么演算,就是不能按划定的比例算好分配量。等大家谈论够了,老师井井有条地接着讲方才的故事:3个探险家正在愁眉不展之际,正巧有一位白发飘逸的长者路经此地,他懂得到分宝物的难处,于是说道:“这有何难?我借一件宝物给你们,待你们分好宝物后,再把我借给你们的宝物还我就是了。”以20件宝物作总数,按约定的比例来分配就变得很轻易了,不一会儿,便按10件、5件、4件的份额分配结束,还剩一件交还长者。
老师进一步启示道:“这虽是一道数学题,却暗藏着跟的奇妙。社会乃至人生中的很多灾题,只靠本身的元素或有时是难以解决的。这时,若能翻开咱们的视线,借助一个外来的货色,难解的问题兴许会变得出奇的简略。
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