杰克是个“坏孩子”，起码，他觉得妈妈和同学们是这样认为的。
　　
　　学习成绩不好，在整个年级也是最后几名，一个考试常常不及格的孩子，还经常跟同学打架，教育无数回也没有改变，这着实让老师有点不喜欢。妈妈也经常拿邻居的小朋友跟他比较：你看，希姆又考了一百分；唉呀，听说琳达在小区的诗歌比赛上拿了第一啊。杰克，你不是个好孩子，除了调皮，你还会做什么？
　　
　　妈妈的抱怨让杰克十分难过，他也想成为一个好孩子，但尽管一直努力，也没有达到妈妈的标准。
　　
　　有一天，杰克上网的时候，突然跳出一个对话框：“你想成为好孩子吗？”怀着好奇的心情，杰克打开了网页。原来，那是一种新开发的产品，专门帮助家长眼里的“坏孩子”，让他们变成好孩子。由于产品尚在研发过程中，花费巨大，所以研发者想通过网络寻找试验者，而杰克则因为时常在网络上发布心情日志而被选中。
　　
　　杰克可不管会有什么副作用，他只想做个好孩子，他立即申请成为志愿者。产品寄到手上的时候，妈妈还在唠叨。杰克服下了“好孩子”药。
　　
　　真是神奇的药，第二天的语文测试，杰克有如神助，试卷上那些平时觉得困难的问题，突然就变得格外容易，答案在脑海中自然而生。杰克奋笔疾书，第一个交卷了。当成绩下来的时候，他惊呆了——第一名，还是他连做梦都没有梦到过的满分。
　　
　　老师第一次表扬了他，成绩单发到家里，妈妈简直不敢相信，几次查看成绩单，在确定之后，开心得跳起来了，狠狠地吻了杰克。他感觉有些陌生，上一次吻，是在几年前了？
　　
　　做好孩子真的很好，妈妈带他去游乐场玩耍，外婆也送上他一直未得的玩具，邻居阿里大叔主动邀请他去家里做客，这简直让杰克不敢相信，前几天，阿里大叔还凶巴巴地叫他“坏小子”呢。
　　
　　“好孩子”药让杰克的一切都变得好起来：数学不再枯燥；体育课上，杰克也能长跑了；他还对钢琴、科学有了兴趣……
　　
　　又是一场考试，杰克没有多少顾虑，“好孩子”药让他底气十足，一样的简单，一样的快速，但结果出来的时候，杰克有些不相信，虽然成绩还是满分，可并非唯一的第一名，原来，另一个同学也考出了相同的成绩。
　　
　　最让杰克不解的是，对方在昨天以前，也是一个“坏孩子”。问了好几次才知道，原来对方也找到了“好孩子”药。老师表扬杰克的同时，也表扬了另外一个同学，习惯了享受所有的荣誉的杰克有些不开心。
　　
　　让杰克更郁闷的是，“好孩子”药开始在学校流传开来，越来越多的“坏孩子”通过服用这种药，都变成了好孩子，而那些原本成绩还不错的孩子，不愿意成为成绩差的学生，也开始服用药物了。
　　
　　当所有孩子的成绩都是一百分的时候，老师不知道该表扬谁，也就麻木了。当妈妈认识的其他小朋友的成绩与爱好都同杰克一样时，也就不再觉得他了不起。
　　
　　所有孩子不睡懒觉，不发脾气，成绩好，爱好广泛，都变成了好孩子，如同从一个模子出来的产品，没有丝毫差别。当没有“坏孩子”的时候，也就再没有“好孩子”了。家长和老师们开始害怕，他们开始怀念起那些有点调皮的孩子来。
　　
　　杰克不想做好孩子了，他把药物扔进了垃圾桶，新的考试成绩下来，他是全班唯一一个不是满分的学生，这让老师刮目相看，在课堂专门点他的名，希望他下次不要再马虎了。虽然是不好的事，但老师的话不是严厉的批评，而是饱含希望的爱。
　　
　　他又开始犯错误，妈妈没有再生气，鼓励他要改正。上学的时候，他听到妈妈对隔壁的阿姨骄傲地说：“杰克昨晚把碗打破了，真是个调皮的孩子。”
　　
　　所有人都喜欢起杰克来，因为他与众不同，是个“好孩子”。
　　
　　没隔多久，“好孩子”药物公司宣布停产，所有的孩子，又回到了从前的样子——会犯错误的“好孩子”。

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