学非言之难，用之为难。

——[明]张居正《赠毕石庵先生宰朝邑叙》

学：行之，上也;言之，次也;教人，又其次也;咸无焉，为世人。

——[汉]扬雄《法言·学行》

履行一次的价值，与说教百次齐等。

——西洋

事实是彼岸，幻想是此岸，中距离着湍急的河流，举动则是架在川上的桥梁。

——(俄)克雷洛夫

非知之艰，行之惟艰。

——《书·说命中》

知之不为难，守之为难;守之不为难，行之为难;行之不难堪，久之为难。

——[宋]石介《送龚鼎臣序》

知之明，信之笃，行之果，知仁勇也。

——[宋]程颢、程颐《二程集亥八月见先生于洛所闻》

常识应当为人类的发明性目标服务。光积聚知识是不够的，应该尽可能扩展知识并把它运用到生涯中去。

——鲁巴金

知识跟实际就像做手艺一样，两者必需联合。

——(德)裴斯泰洛齐

知者行之始，行者知之成。

——[明]王守仁《传习录》

知而不行，是为不知。

——《孙中山选集·建国方略》

语言文字的学习，起点在“知”，而极终点在“行”。

——叶圣陶《叶绍钧文集·略谈学习国文》

战虽有阵，而勇为本焉;丧虽有乱，而哀为本焉;士虽有学，而行动本焉。

——《墨子·修身》

读书而不能应用，则所读书即是废纸。

——(美)华盛顿

读书将以穷理，将以至用也。今或滞心于章句之末，则无所用也。此学者之大患。

——[宋]程颢、程颐《二程集·粹言·论学篇》

读书是学习，应用也是学习，而且是更主要的学习。

——《·中国革命战斗的策略问题》

读书何所求，将以通事理。

——[清]张维屏《读书二首》

致知力行，交勉并进，难道学者用功之至要哉!

——《古今图书集成·学行典》

能读不能行，所谓两足书柜。

——申居郧《西岩赘语》

理愈明而用愈广。

——《孙中山文集·上李鸿章书》

教学生读书易，教养生做事难。

——《陶行知文集·半周岁的燕子矶公民学校》

善学者尽其理，善行者究其难。

——《荀子·大略篇》

博学而不穷，笃行而不倦。

——《礼记·儒行》

博闻强识而让，敦善行而不怠。

——《礼记·曲礼上》

最巨大的学习是学习“给出去”。

——《陶行知文集·欢送毕来思女士》

智慧不仅仅在于知识，而且在于实际利用知识的才能。

——(古希腊)亚里斯多德

智不务多，务行其所知。

——[唐]魏征《群书治要·体论》

道不虚谈，学求实效。

——[明]李贽《焚书·宝林庵记》

器而不可用，工不为也。学而无所用，学将作甚也?

——[宋]程颢、程颐《二程集·粹言·论学篇》

骤长之木，必无坚理;早熟之禾，必无嘉实。

——[明]徐祯稷《耻言》

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