吴敬琏的盛世警言
1、我知道他是超脱的！凭良心说的！他是从整体上看的，不拘泥某些具体的东西。
2、我个人不重要，重要的是国家发展方向不能出错。现在问题的症结是政府权力太大，而不是政府管得不够，强势政府如果强化到一定程度，那就不叫市场经济，就叫权贵资本主义了。
3、人民币应加速自由化。目前央行对人民币汇率过度、频繁的介入，对中国经济发展、提高效率不利。政府应向出口企业加压，促使其技术进步、效率提高，落实经济增长方式的转变。
4、中国的股市很像一个赌场，而且很不规范。赌场里面也有规矩，比如你不能看别人的牌。而我们的股市里，有些人可以看别人的牌，可以作弊，可以搞诈骗。做庄、炒作、操纵股价可说是登峰造极。
5、经济学家不是政府官员，他按照经济学的规律看问题。同样经济学家中也可以细分的。每个人又不同所长。
6、要像解剖刀一样冷冰冰地去解剖这个社会的经济关系。
7、中国之所以出现货币超发、流动性泛滥和资产泡沫，从根本上说，是因为采取了靠资源投入和净出口拉动的粗放的经济发展方式。弄得不好，别人在“;去杠杆化”和消除泡沫，我们有可能“;再杠杆化”和掀起泡沫。
8、要尽快明确改革“;顶层设计”的主持机构，清晰界定要建立的“;市场经济”内涵，据此制定具体实施措施，再辅以强有力的推进。否则，会出现类似“;大跃进”、“;洋跃进”的消极后果。
9、我一方面持谨慎的乐观态度；另一方面又常常有危机感。
10、身体不太好，浑身都是病，除了一颗火热的心。
11、重大的社会变革中，理想模式是政治观点分歧双方温和派的结合。只要一方出现极端派，另一方也必定分裂出自己的极端派，社会就会被撕裂而趋向极端。要防止各种极端思潮撕裂社会。
12、中国经济体制改革面临两大难题。一是传统的经济发展方式难以突破；二是腐败的蔓延，侵入党和政府的肌体，影响党性和政府公信力。
13、在经济学家里面我犯的错误最少。但是作决定的主要是政治家，不是经济学家。
14、现在有许多进入中等阶层的人，忘掉了自己的公民责任，没有认识到，如果不能把国家的体制搞好，个人生活取得改善和进一步提高是完全没有保障的。
15、从经济学的角度分析，维稳的收益在短期，风险在未来；改革的风险在当下，收益的实现却可能在远期。由于风险与收益的分配存在“;跨期”稳定，维稳容易成为具有诱惑力的选择。
16、企业家懂得如何降低成本、提高效率、解决问题，同时把有限的力量放在最有效的地方，所以企业家开展非营利的公益与慈善社会活动，天生具有优势。
17、炒股票不是通过生产的发展创造财富而是把别人的钱放到自己的口袋里，如果一个民族靠这个走向富强就像一个人拔着自己的头发想离开地球一样。
18、中产阶级还很幼稚，对自己根本利益在哪里不清楚。以为我只要有一个房子，开豪华车，老婆孩子怎么怎么样，就行了。实际上如果社会不完善的话，个人前途是没有保证。另外就是因为穷怕了，他就奔自己，想自己那个小家了，公民意识不够。公民就是这个国家的主人，好歹都跟你有关，都是你的责任！
19、什么是人气，人气就是大众之气，大众的利益需要什么它就汇成了这个气。
20、国有经济改革、金融改革、财政改革、建设法治基础上的现代市场体系，应该放在首位。法治基础上的现代市场体系，包括非禁即入，平等保护产权，平等竞争，良好的立法和司法体系。
警言警句 盖茨给职场青年的十句警言 给职场青年的十句警言 更多相关名言有关苦难的名人名言警句
1、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
2、不有百炼火，熟知寸金精？——孟郊《古意赠梁肃补阙》
3、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。——邹韬奋
4、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。——歌德
5、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛
6、人生在世必遇患难。——《旧约·约伯记》
7、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
8、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
9、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
10、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
11、穷当志益坚。——欧阳修《送黄通之郧乡》
12、天下决无一蹴即成之事。——邹韬奋
13、英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼·罗兰
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
15、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思
16、创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的革命。——恽代英
17、铁是愈炼愈硬的。——高尔基《意大利童话》
18、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
19、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅
20、人要经过一番苦难才能成才。
21、如果在这个世界上必须有苦难存在，那就让它存在吧。但总应该留下一线光明。至少留下一点希望的闪光，以促使人类中较高尚的部分，怀着希望，不停地奋斗，以减轻这种苦难。——爱默生
22、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
23、困难是严正无比的教师。——伯克
24、铁是愈锤炼愈坚韧的。——闻一多《从宗教论中西风格》
25、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
26、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇
27、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
28、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦
29、失败乃成功之母。
30、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。巴尔扎克
31、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
32、艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“;艰难玉成”。——郭沫若
33、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
34、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克
35、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子·告子下》
36、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方可显出非常的气节；……命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。——莎士比亚
37、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因此，应该迎着困难前进。——徐特立
38、有磨皆好事，无曲不文星。——崔念陵《断句》
39、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《五代史伶官传序》
40、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果
41、实行起来是有困难的，但是吸引着我的，正是这个困难本身。——巴尔扎克
42、青年时代的锻炼比黄多还贵重。
43、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马
44、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基
45、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根
46、在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境，抓紧时间学习。等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。——夏承寿
47、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克
48、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯
49、刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。——茅盾《问题的两面观》
50、困难是一个严厉的导师。——贝克
51、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》
52、不幸可能成为通向幸福的桥梁。
53、世上何尝有天生的勇者，都是锻炼成的。——茅盾《蚀·追求》
54、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。——爱默生
55、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
56、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
57、应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情况下不怕牺牲；能做别人不愿干、不敢干的革命工作。——王进喜
58、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
59、古人成大业者，皆自忧患始。——刘岩《赠人》
60、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
61、困难出英雄。——徐特立《纪念五四对青年的希望》
62、苦是甘的代价。——谢觉哉《论“;同甘共苦”》
63、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
64、快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼。——闻一多《〈西南采风录〉序》
65、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂
66、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果
67、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
68、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
69、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底
70、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯
71、忧患增人慧，艰难玉汝成。——郭沫若《南下书怀四首》
72、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
73、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东
74、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
75、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》
76、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德
77、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
78、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。——保罗·郎之万
79、烈火试真金；逆境试强者。——塞内加《论天意》
80、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——冯梦龙《醒世恒言》
81、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。——鲁迅
82、苦苦苦，不苦何以通今古？——曹端《书户》
83、人才由磨炼而成。——蔡锷
84、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根
85、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。——夏衍
86、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
87、灾难本身即是一剂良药。——考柏
88、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
89、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
90、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
91、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。
92、任何事业的成功史中必有一段伤心史。——邹韬奋《能与为》
93、要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难；反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。——斯大林
94、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
95、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
面对苦难的名言警句 有关克服困难的名言 克服困难的名人名言 更多相关名言有关教育名人名言
1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
2、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
4、把一个比较复杂的问题“;退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“;这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“;不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
15、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
22、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
23、得天下英才而教育之。——孟轲
24、教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》
25、人生百年，立于幼学。——梁启超
26、鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
31、不愤不启，不启不发。——孔子
32、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
33、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
35、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
38、“;因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
39、发明千千万，起点是一问。——陶行知
40、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其
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