德鲁克名言

　　1、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。

　　2、管理者，就是把事情做得正确的人。企业家，就是做正确的事情的人。

　　3、没有人能够左右变化，惟有走在变化之前。

　　4、领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。

　　5、在时间之中，在社会领域里，没有人随着时间的开始而展开生命、随着时间的终结而结束生命；每一个人都从前面的人接受历代留下的遗产，持有短暂片刻，再把它交给后来的人。

　　6、……除非一个企业产生的利润大于其资本成本，否则这个企业是亏损经营的……到挣足它的资金成本以前，企业没有创建价值，是在摧毁价值。

　　7、卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。

　　8、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。

　　9、经营目标可以被比做是轮船航行用的罗盘。罗盘是准确的，但在实际航行中，轮船却可以偏离航线很远。然而如果没有罗盘，航船既找不到它的港口，也不可能估算到达港口所需要的时间。

　　10、没有一家企业可以做所有的事。即便有足够的钱，它也永远不会有足够的人才。它必须分清轻重缓急。最糟糕的是什么都做，但都只做一点点。这必将一事无成。不是最佳选择总比没有选择要好。

　　11、专心是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。

　　12、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

　　13、战略管理不是一个魔术盒，也不只是一套技术。战略管理是分析式思维，是对资源的有效配置。计划不只是一堆数字。战略管理中最为重要的问题是根本不能被数量化的。

　　14、决策的反面，是不做任何决策。

　　15、管理是一种器官，是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。没有机构（如工商企业），就不会有管理。但是，如果没有管理，那也就只会有一群乌合之众，而不会有一个机构。而机构本身又是社会的一个器官，它之所以存在，只是为了给社会、经济和个人提供所需的成果。可是，器官从来都不是由它们做些什么，更不用说由它们怎么做来确定的。它们是由其贡献来确定的。

　　16、卓越的公司，排在第一位的不是你支付报酬的多少，而是你将报酬支付给何人。如果你有适合的雇员，在他们力所能及的范围内，他们会为创造一个伟大的公司而努力。他们会高效率的完成工作，不会因为报酬少而折腰，这就好比他们的呼吸不受控制一样。

　　17、创新就是创造一种资源。

　　18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“;权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。

　　19、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。

　　20、认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。

　　21、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。

　　22、有效的的管理者会问：我是不是真需要一项决策？

　　23、有效的管理者会顺应自己的习性，不会勉强自己。

　　24、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果。

　　25、有效的管理者不做太多的决策。他们所做的，都是重大的决策。

　　26、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。

　　27、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。

　　28、今天的组织需要的是由一群平凡的人，做出不平凡的事。

　　29、使企业遭受挫折的惟一最主要的原因恐怕就是人们很少充分地思考企业的任务是什么。

　　30、企业管理者，就必须卓有成效。

　　31、决策需要熬受痛苦。

　　32、没有“;尽善尽美”的战略决策。人们总要付出代价。对相互矛盾的目标、相互矛盾的观点及相互矛盾的重点，人们总要进行平衡。最佳的战略决策只能是近似合理的，而且总是带有风险的。

　　33、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。

　　34、要看正当的决策是什么，而不是人能接受的是什么。

　　35、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？

　　36、一个企业不是由它的名字、章程和公司条例来定义，而是由它的任务来定义的。企业只有具备了明确的任务和目的，才可能制定明确和现实的企业目标。

　　37、组织的重点必须放在机会上，而不是放在问题上。如果组织把精力放在出成果的地方——即放在机会上，那么就会有兴奋感、冲动感。

　　38、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。

　　39、组织内部只有成本，结果存在于组织的外部。

　　40、明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。对所发生的事感到吃惊是危险的。哪怕是最大的和最富有的公司，也难以承受这种危险，即使是最小的企业也应警惕这种危险。

　　41、管理是一种实践，其本质不在于“;知”而在于“;行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。

　　42、决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传的，甚至文化程度教育背景都不高，在这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。

　　43、卓有成效是可以学会的。(词语网())

　　44、决定优先要点的原则重将来而不重过去重机会而不只看到困难选择自己的方向，而不跟随别人目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。

　　45、除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。

　　46、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。

　　47、一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！

　　48、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？

　　49、目标不是命令，而是一种责任或承诺。目标并不决定未来，只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。

　　50、有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧；要的是好的决策，而不是巧的决策。

　　51、管理被人们称之为是一门综合艺术——“;综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“;艺术”是因为管理是实践和应用。

　　52、当今企业间的竞争不是产品间的竞争，而是商业模式之间的竞争。

　　53、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

　　54、把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。

　　55、除非有不同的见解，否则就不可能有决策。

　　56、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。

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　　奥巴马名言

　　1、梦想不受限制无事不能成就。

　　2、市场的力量将如野马一样脱缰——一个仅有财富的国家不可能持续繁荣。

　　3、人生因为承担责任而充实。

　　4、政府所扮演的角色──应该帮助家庭获得体面的收入，购买他们的所需，有尊严地退休。

　　5、我们就是我们正在寻找的变化！

　　6、我们吸收了各种文化的精髓，从世界的每个角落学习。

　　7、这些愤世嫉俗的人无法理解这个国家所发生的转变──那些陈腐的政治已经缠绕了我们太久太长。

　　8、当我们面对挑战时，我们没有怯懦、没有退缩，更没有踟蹰不前。我们在上帝的关爱下眺望远方，我们在自由的道路上继续前进，我们的精神将永远闪耀着光芒。

　　9、我们今日遇到挑战前所未有，所有的情况完全陌生。但是，我们赖以走向成功的价值观从未改变——诚实、勤勉、勇敢、公正、宽容、好学、忠贞和爱国。

　　10、我们有信心再次领导世界。

　　11、今天，我们聚集在一起，因为我们选择了希望而不是恐惧；我们选择了为共同的目标团结在一起，而不是冲突与争执。

　　12、如今，我们面对的是一个全新的责任时代——人人都需重视，对我们自己，我们的国家乃至整个世界，都有一份责任。我们会欣然接受这份责任，人生也正因此而充实。

　　13、最好的，尚未到来。

　　14、我们就是我们一直在等待的救世主！

　　15、一次又一次，这些男男女女，他们奋斗和牺牲；他们将双手磨破为了给我们带来更好的生活。在他们眼中，美国超越了我们每个人雄心的总和，超越了个人、财富和派系的差别。

　　16、你的人民评判你的依据是你建立了什么，而不是破坏了什么。对于那些依靠腐败和欺骗并压制异议而追求权利的人们：你们站在了人类历史的对立面。如果你们能张开紧握的拳头，我们也将伸出友谊之手。

　　17、告诉未来的世界……当一切陷入寒冬，万物俱灭，只有希望和勇气可以长存……这座城市和这个国家，在共同的危机下团结起来，共同面对前方的艰难。

　　18、伟大不是凭空而来的，而是赢得的。在我们的历程中，从来没有走捷径或是退而求其次。

　　19、我们仍然是这个地球上最繁荣、最强大的国家。

　　20、世界已经变了，我们必须同时改变。

　　21、美国处在战争之中，面对一个有巨大影响力、充满暴力和仇恨的网络。我们的经济严重衰退。这来源于部分人的贪婪和不负责任，更由于作为一个整体，我们未能做出面对一个新时代的艰难决策。

　　22、我们需要避免梦想的匮乏，人们总是希望开好车，穿好衣服，住好房子，却不愿为之付出艰辛。每个人都应该尽量发掘自身潜力。

　　23、随着世界越来越紧密地联系在一起，我们共同的人性将显露出来，美国必须承担引领新时代和平的重任。

　　24、他们说这永远不会发生，他们说我好高骛远，他们说这个国家陷入分裂，团结只是幻想……但是在这个1月的晚上，在这个决定历史的时刻，我们做到了。

　　25、从今天开始，让我们团结一致，振作精神，开始重塑美国。

　　26、人生说到底是自己的选择，自己的路在自己的脚下。(词语网())

　　27、我们的国家也许从来就不完美，但一代又一代人已经证明我们的国家可以不断被改善。

　　28、我今天站在这里，因面前的任务感到谦卑，因你们的信任而感激，同时缅怀我们的前人所做出的牺牲。

　　29、六十年前，一位父亲走入餐厅甚至无人理睬，而今天他的儿子可以站在这里，在你们面前许下最庄严的誓言。

　　30、对于那些崇尚恐怖、滥杀无辜的人，我们的精神是强大而不可战胜的。你拖不垮我们，我们将会打败你。

　　31、今天，我们共同终结那些虚假的承诺、陈腐的教条、以及指摘与怨言。这些已经困扰了我们的政治体系太长时间。

　　32、互联网是历史上最公开透明的网络。我们需要让它一直公开透明下去。我会阻止网络供应商实行区别待遇，以避免限制网络上的表达自由。

　　33、我们的今天是多少血汗、泪水换来的，但路才刚刚开始。今天，我们做出诚挚的努力，确保留给孩子们的世界，比现在的再好一点点。

　　34、我要对那些正在看着我们的国家和人民说，无论你身处繁华的都市还是像养育了我父亲那样的小村庄：对于那些追求和平与尊严的男人、女人和孩子，美国将永远是你们的朋友，我们将继续和你们一起前进。

　　35、如果你走的道路正确，也愿意坚持走下去，最终你会成功！

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　　威尔逊的名言

　　1、有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功……

　　2、性格是一种副产品；它产生于完成日常事务的伟大过程之中。

　　3、法律是社会习俗和思想的结晶。

　　4、我信仰民主政体，因为它使每个人都能发挥出自己的能力。

　　5、民族不是从上而下更新的。从无名的人们中出现的天才，才是更新人民的青春和精力的天才。

　　6、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

　　7、恶徒也认识真理，只是他见了真理就害怕。(词语网())

　　8、政治不过是社会沿着自己最实用，最方便的途径，有秩序地向前发展的一门科学。

　　9、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。

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　　保罗·奥斯特名言

　　1、我不知道他是否相信我们所说的话，但对他而言，只要能想象一下新的生活，似乎就能使他变成另外一个人。

　　2、当一个人的惟一家当是自己的头脑和舌头时，他在决定张嘴说话之前必须想得很周到。

　　3、曾经如此。此后不再。(词语网())

　　4、要进入另一个人的孤独，是不可能的。如果我们真的可以逐渐认识另一个人，即使是很少的程度，也只能到他愿意被了解的程度为止。当一切都无迹可寻，与世隔绝，全无踪影的时候，人们能做的就只有观察了。但人们能否从观察到的东西里找出意义，则全然是另一回事。

　　5、早就治愈了他的激情，但他的心里又并非完全没有她，他仍以某种方式维持着那种激情的感觉，尽管对于他，她本身已经失去了重要性。

　　6、孤独，但不是孤身一人那种状况，例如，不像梭罗为了寻找自身的位置而把自己放逐，也不是约拿在鲸鱼腹中祈祷获救时的那种孤独，而是退隐意义上的孤独，是不必看见自己，是不必看见自己为他人所见。

　　7、整个一生他都梦想成为百万富翁，成为世上最富有的人。他要的并不完全是金钱本身，而是他所代表的东西：不仅仅是世人眼中的成功，而且是一种令自己变得遥不可及的方式。拥有金钱不仅意味着有能力购买东西；它也意味着世上的需求永远不会影响你。于是，金钱意味着保护，而非乐趣。

　　8、每一本书都是一幅孤独的图景。它是一件有形物，人们可以拿起，放下，打开，合拢，书中的词语代表一个人好几个月——若非好多年——的孤独，所以当人们读着书里的每个词时，人们可以对自己说，他正面对着那孤独的一小部分。

　　9、于是记忆，与其说是我们身体里的过去，不如说是我们活在当下的证明。如果一个人要真正地存在于他的环境中，他就必须不想着他自己，而想着他看见的东西。他必须忘记自己，以便存在于那儿。而记忆的力量便出自那种遗忘。这是一种活着的方式，于是什么都不曾失去。

　　10、他对那么多东西视而不见，他否认自己与世界的形质间的亲密接触，切断了自己体验美学愉悦的可能性。他眼中的世界是个实用之地。里面的每样东西都有一个价值和一个价格，他的想法是对于需要的东西，尽可能支付一个最接近价值的价格。每样东西都仅仅以功能论，以它值多少钱来评判，而不作为一个有它自身特性的、本质的物件。在某种意义上，我想这一定令他觉得这个世界索然无味。统一，乏味，没有深度。如果你仅仅从金钱的角度看世界，那么你最终根本就没看到这个世界。

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　　艾森豪威尔名言

　　1、我因两个原因而反对这个做法。第一，日本人已准备投降，没有必要使用如此恐怖的武器攻击他们。第二，我不想见到第一个使用这种武器的国家是我国。

　　2、我想不出还有比美国卷入中南半岛战争更大的悲剧。

　　3、将军，我还有一个指令要给你。为那天杀的橄榄球队做些事吧！

　　4、无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。

　　5、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。

　　6、比起一个在战场上被征服的美国来说，一个破产的美国更是苏联的目标。

　　7、战胜第三次世界大战的唯一方法，就是阻止它。

　　8、我选择了军人做为一生的事业，我就立志要成为最好的军人。

　　9、重视特权过于原则的人，两者均将不保。(词语网())

　　10、毫无疑问，欧洲文明最强大，最可靠的保护者就是土耳其陆军。

　　11、科学有点儿像你呼吸的空气——它无处不在。

　　12、如果人民只要温饱就能够满足，那他们还不如呆在监狱里。

　　13、要好好地记住：慎重与怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样！

　　14、在准备作战时，我经常发现计划是不中用的，而规划则是不可缺少的。

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　　杜威名言

　　1、教育乃是社会生活延续的工具。

　　2、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。

　　3、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。

　　4、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。

　　5、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。

　　6、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。

　　7、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。

　　8、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。

　　9、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。

　　10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

　　11、问题不在于使学校成为工商业的附属机关，而在于利用工业的各种因素使学校生活更有生气，更富于现实意义，与校外经验有更密切的联系。……这种改造标志着一种社会，其中人人都应从事一种职业，使别人的生活更有价值，更能认识连结人们的纽带，打破人与人之间的隔阂。这种改造意味着一种事态，每个人对他的工作兴趣，不是勉强的，而是明智的，即每个人的工作部是和自己的能力倾向志趣相投的。

　　12、对我来说，信念意味着不担心。

　　13、一切教育的最终目的是形成人格。

　　14、社会的改造要依靠教育的改造。

　　15、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。

　　16、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。

　　17、为了创造一个民主社会，我们需要一种教育制度。在这种制度中，道德、智力发展的过程，在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程，这些人把过去的思想和继承的东西，无论从数量上和质量上，都作为进一步丰富生活的手段和方法，他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。

　　18、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的一切痛苦。

　　19、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　　20、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。

　　21、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。

　　22、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。

　　23、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好

  

  

 
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