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与教育相关的名人名言

编辑: 路逍遥 关键词: 名人名言 来源: 记忆方法网

我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
————撒切尔夫人


教育的最终目的为明辨善恶及真伪,并使人倾向于善与真,排斥恶与伪。
————塞·约翰生


教育必须立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
————尚福尔


要看你把游看成什么行业,如果你看成是教育行业,就有问题。如果是娱乐行业,就没有问题。你说,能因为看电影看哭了,就停止电影的存在吗?
—&mdash,词语大全;——史玉柱


有理智的教育和培养能带来益处,而失去理智将带来危害。
————苏格拉底


没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
————苏霍姆林斯基


如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
————苏霍姆林斯基


教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
————苏霍姆林斯基


真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
————苏霍姆林斯基


教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
————苏霍姆林斯基


一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
————苏霍姆林斯基


只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
————苏霍姆林斯基


教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
————苏霍姆林斯基


只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。
————苏霍姆林斯基


只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
————苏霍姆林斯基


道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
————苏霍姆林斯基


劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
————苏霍姆林斯基


每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
————苏霍姆林斯基


进行道德教育要认真。
————苏霍姆林斯基


一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
————苏霍姆林斯基


道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
————苏霍姆林斯基


道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
————苏霍姆林斯基


领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
————苏霍姆林斯基


父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。
————苏霍姆林斯基


自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
————苏霍姆林斯基


追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。
————苏霍姆林斯基


没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
————苏霍姆林斯基


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