我于年2月至2月前往英国赫特福德大学工程技术学院访问学习。现结合为期一年的访学体会谈几点启示。

关注学生职业发展的办学宗旨

赫特福德大学在英国素有企业家和工程师的摇篮之称，一直以关注学生职业发展作为办学宗旨，侧重培养实用型工程技术人才和现代化管理人才，就业率达到96.2%，高于英国平均就业率。赫特福德大学的课程设置尤为强调理论联系实际，大部分攻读本科课程的学生，都有机会参加一年的校外实习。该大学与30多家企业签署了战略合作协议，覆盖IT、金融、法律、体育等多个行业领域。根据协议，学校定期向这些企业输送实习生，并保证实习工资不低于国家最低标准。我所在的工程与技术学院的授课教师，每学期要至少两次前往实习单位了解学生状况，进行及时的沟通与调整。

互动式引导教学的合理运用

赫特福德大学的老师在课堂教学过程中，更多地采用互动式教学引导学生学习，合理安排教师讲解、师生讨论、课堂提问等环节，实现课堂的互动交流模式。同时，也更为注重基础理论与工程实践应用背景相结合的教学理念，激发学生的学习兴趣。

在教材选取方面，更为侧重对多种参考资料的广泛融合，学生需要完成一定量的自主性阅读。这一点对我很有启发，在今后的教学中，我会精心选取国内、国外两本经典书籍推荐给学生阅读，引导他们从不同角度去认识同一知识点，深化对所学知识的透彻理解，帮助学生提高学习效率，培养学生自主获取知识的能力。

实验教学的有效设置

我所在的英国赫特福德大学工程学院的教学设置中包含了大量的实验课程，有效地提升了学生的实践能力。一门课程每周除了安排教学理论课时之外，还会设置实验教学的课时，帮助学生及时将课堂所学理论转化为实际的动手能力，促进了理论与实践的有效融合，更益于学生对所学知识的深入理解。由此出发，我计划在学生的课后作业中适当地增加计算机仿真编程题目的比例，并加入相关理论知识在工程应用中的查新作业。

创新性与应用性密切结合的科学研究

赫特福德大学的科研项目多与国际化大企业合作，兼具创新性与实际社会应用性的项目较多。很多科研项目都与相关领域进行直接合作，根据企业需求来研发新产品，大学与空客、欧洲宇航防务集团、思科、甲骨文、sun天阳微系统公司、埃森哲资讯等企业均有实质性合作。例如，我所在的实验室就承接过一家媒体公司的课题，主要解决在实时转播的电视新闻中如何保护个人隐私的实际问题。

对赫特福德大学的访学令我获益匪浅，我会努力地将学到的知识和理念更好地运用到今后的教学、科研工作中。

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