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没有目标,大学生活只会带来悔过
文/若尘
最近和几名大一的学生聊天,多少名同学认为身边的人广泛都很迷茫,不晓得该干什么,业余时光要么是对着电脑、要么是抱着手机刷微博。我问道:“为什么不找点事件做做,制订一个打算,哪怕是锻炼身材也好?4年也可以把身体锤炼得硬朗些。”当然,我也明白,我的这些倡议对他们来说,未必能有多大用。很多学生由于意志不动摇,没有老师的监视、强迫,基本就无奈做到。
这让我想到前段时间蹿红网络的“悔过励志帖”——《同学,我大四了》,作者回想自己的大学4年,他感慨投入精神“充其量不外40%”:天天上网时间少则4个小时,多则10个小时;测验永远是画画重点,在高呼“60分万岁”中与奖学金无缘。作者借自己求职受挫,写帖子以警醒后来人,不要等毕业时再懊悔,就业难不仅仅是大学、社会的问题,也是本身的问题。
兴许,这样的大学生不是一个两个,而是一个群体。然而,我老是猜忌这样的励志帖,甚至老师在课堂上语重心长地劝告,能对事实中的大学和大学生起到多大的影响跟作用,良多时候恐怕只有“三分钟热度”的效应。究竟,现实的困境不是一天积聚起来的,从小学到高中,学生们的学习都是被动地接受应试,暗藏着功利性的目标,也许从不为自动学习觉得过快活,而在高中时代,有的先生甚至打出这样的励志宣言:等你考上大学,你就能够想干什么干什么了……仿佛,高中时期的目标是很清楚的,就是为了考上大学,而在一些高中生的眼里,大学甚至就比如是天堂,进了大学的门就可以放轻松了。
此前,有许多声音都以为大学越来越像培训机构,功利性学习正在全部大学蔓延,考据热、过早地职业化都是大学功利性学习最好的表示情势。在这种批评的声音中,“培训机构”总有被贬斥的象征,难与大学之学术思惟殿堂的文雅相媲美。然而,在这种批判的背地,还有一个现实问题被掩蔽,那就是很多大学生对本人的学习、对大学生活没有任何目标。
暨南大学舆情研讨核心曾就“当代广州大学生生涯与思维现状”作过具体的问卷调查,其中,接收调查的广州高校在读本科生共有191份有效样本,就“读大学的起因”、“大学第一印象”、“专业抉择重要因素”等问题制造问卷考察并进行剖析。(励志文章 )成果显示,在将来计划方面,73.3%的同窗表现只有粗略的主意,并无十分明白的目的。
假如说功利化的学习毕竟还有一个前进的目标,至少能体现出一种为了目标而奋斗的精力和奔头,而没有任何目标,漫无目的地混日子则更恐怖,它体现的是一种虚无、意义的缺失。说瞎话,没有领导学生建立明确的斗争目标、进而指引学生为之努力的大学,学生很难找到努力的方向,也找不到尽力的意思,这还不如“培训机构”来得真实 未审、来得有效用,至少,培训机构的目标很清晰,它可能给学生们一个实切实在看得见的后果,而没有任何目标、糊里糊涂的大学生活,也许只会给很多学生带来悔悟。
无论如何,混日子的大学生活是不可取的。一方面,高校应当在新生入学的时候,作好目标和方向的引诱,甚至贯串大学4年的学习进程;另一方面,还在迷途的大学生,应尽早为自己找个前进的方向,作好自我规划,对自己的未来和前程负责。
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