《不做教书匠》作者
管建刚，一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。1998年起开端做教老师，“十年磨一剑”，2008年景为江苏省语文特级老师。七代务农，八面无书，久久寒冬，十年板凳……
这一组数字见证了管老师一路的艰苦，一路的付出。“十年磨一剑”，他也终于成功了。咱们看到的仅仅是这些，兴许，在管老师的成功背地，或者还有更多鲜为人知的汗水、泪水、和苦水。
管老师用了十年时光，在教导岗位上辛苦耕耘，终结硕果。这个时间是漫长的，也是辛劳的。就像朱永新老师在他的“成功保险公司”里说的：“天天一篇千字文，十年之后，持3650000篇千字文来本公司，如若你还未能跻身胜利者之列，本公司将以一陪百。”
十年也许并不长，但能每天保持的人实属不易。如果有了这份坚持，成功也就不远了。管建刚老师和朱永新老师都想向我们表明：要想成功，须要耐得住寂寞，能做得住冷板凳，假如居心在教育花园里耕耘十年，我们每个人都成成功。
《不做教书匠》内容
全书共分八个章节：第一章，做一名有方向感的教师。第二章，做一名有约束感的教师。第三章，做一名有责任感的先生。第四章，做一名有上进感的教师。第五章，做一名有奋斗感的教师。第六章，做一名有专业感的教师。第七章，做一名有亲和感的教师。第八章，做一名有智慧感的教师。
从题目就能够看书，本书层层深刻，教给教书匠们如何演变成蝶的一个步骤。想要不仅做一名教书匠，首先要寻找本人的方向，方向有了，就要有自我束缚感，有义务感，有长进心，有斗争感，有亲跟力，而后做到专业，做到智慧，这样，就到达了想要达到的高度。
可悲的是，在教育生活的三年里，我仅仅是一名教书匠，是机械的教逝世书，因此感觉到迷茫、感到到徘徊，这样的教育方法也无疑是单调的 ，快活很少，腻烦良多。这样的工作立场真是苦了自己，害了学生。
荣幸的是 ，我发明了这本书。《不做教书匠》犹如一盏明灯，让我在黑暗路上看清了路的样子容貌;《不做教书匠》如同一个航标，让我在十字路口清楚了该走哪条路。
还迟疑什么?捧书在手，寻找成功的足迹，书写教育人生的新篇章。
以上就是小编为大家推举的励志书籍：《不做教书匠》，盼望大家爱好。
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