“如果不是……我就能……”
一局面试，我和同学乔偶遇，据说了她的阅历。
高考时，乔因数分之差与大学绝缘。接下来的两年，她就读于本市最知名的复读班，一考再考，终于在第三次冲击时，过了本科线10多分。
令人遗憾的是，填报意愿时，乔出了些错误。她被省内一所师范专科院校录取，固然是她爱好的英语专业，但本科分数上了大专，她心有不甘，“是一路哭着去上学的”。
那天的口试，乔施展得不好。
自我先容之后，应聘方发问，为何简历中没有英语专业四级证书的复印件?
她结结巴巴，略带惭愧：“没过。”
15分钟的试讲，乔缓和得口误了几回。说到一个常识点，她先陈说，过了几秒钟，又颠覆之前的说法。
不必等最后成果，看主考官的表情，乔就晓得这次应聘没戏。但她说：“全都是本科生，我一个大专生，原来也不抱什么盼望。都怪那年……假如不是……”我跟四周好多少个旁听她遭遇的人目送她，并由衷地为她曾经的错失觉得可惜。
后来，我辗转从别人那里得悉她的新闻。
一开端，在师专，她因是第一名进校而备受关注，但扫兴、恼怒及“为什么是我”的主意，让她倾诉成瘾，向同窗、师长，在饭馆、酒吧……
兴许是找到了发泄渠道，也许是发明了自己新的“闪光点”，匆匆地，人们更多见她在饭局，而不是课堂。
学习近乎废弃。“看到专业书就会想，我该待的处所不是这儿。”乔总这么说。有人劝她通过考研转变命运，被她发火顶回去：大专得工作两年才干考!
“如果不是……我就能……”总之，对于学业，自那年夏天被强行打了折后，乔就主动按了结束键。
我想起乔，是由于老街坊来访，提及不成器的儿子，东。
小时候，东是咱们同情并艳羡的对象。幼时一场事变，他失去了左腿。于是，父母给了他诸多同龄人所不的特权：零花钱最多，分数请求很低，平白无故发性格不被责罚，反倒会被始终哄到开心……
而今，东已过而破，仍在家啃老。
做父母的不是没为他想过前途，可让他学电器修理，他中途而废;为他开了个小书店，一周总有三四天不开张—他要玩游戏、睡勤觉。
“都怪我这条腿。”一有不顺，东就发火，一发火便这样说。最近一次发火，是恋爱受挫，于是，他逼父母出更多的钱，买更大的房，“这样就不会有人厌弃我的腿”。
多年来，那条腿成了他的借口。他的人生被腿偷走，腿是他偷懒的理由。他躲在里面，所有的失败、不得志、不尽力都变得情有可原，一如乔的学业，从此能够合法而悲情地裹足不前。
只是那些遭遇，一样有它们的“遭受”吧—人们小题大作、掉包概念，将所有过错归纳于它，不负责、不承当，哪怕自己改写了本人的运气。
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