大学4年，自我教育的逐梦之旅

　　每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入妄想中的象牙塔。也许，你们第一次离开父母，第一次独立生活，第一次安排自由……不过，也不要忘记：这四年，可能是你们踏上工作岗位前可以“肆意挥霍”的最后四年。因此，如何充分享受这四年，精彩规划这四年，是摆在你们面前的一道问答题。我给它的答案就是“我的四年我作主!”

　　学习：不仅仅是那两个礼拜

　　也许，你会以为大学里的老师平日只会照本宣科，作为学生也都疲于应付，因此平日听课与否都无大碍，只有测验合格即可。有同学竟总结出应付门道：一个学期满打满算四个月，真正留给考试的就集中在最后的两个星期。所以，做两个星期的“拼命三郎”，划划重点，背背笔记，攒攒论文也就功败垂成了。其余三个多月的时间，都是学习之外的“欢喜假期”。其实，这是个宏大的误区。

　　大学四年，毕竟是接受正规体系教育的四年(等你踏上工作岗位就很难再有这样可贵的机遇了)，所以还是要以学习为主。有同学可能埋怨：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”大学的专业并不是自己的最爱，没有兴趣哪来投入?而我要说，我们在“选我所爱”的同时，也要学会“爱我所选”。能依照兴趣取舍专业是荣幸的，但并不代表对所学专业不感兴趣就愤懑懈怠，以至于肆意挥霍大学光阴。要知道，兴趣是可以逐渐培养起来的。

　　至于如何学习，许多同学都走入一个消极的误区：他们疲于敷衍老师，学得被动、教条、无奈。实际上，学习是自己的事，我们应该变被动为自动，学得积极、灵巧、放松。其实，《礼记。中庸》已经给了我们答案：“博学之，审讯之，慎问之，明辨之，笃行之。”也就是要渊博地学习，具体地讯问，谨严地思考，清楚地辨别，切实地实行。当然，除此之外，多数大学生还疏忽了学习的一个重要环节--预习。

　　在大学里，每堂课的信息量都是超大的，涵盖课本上十多少页甚至几十页的内容。假如在课前做好预习，就可以更好地消化接收课堂的精华。这样不仅可以造就对所学专业的兴趣，还能提出详细的问题跟老师求教。要知道，大学里的老师乐意凝听，乐意给大家启示，与你们探讨。能把学生教到一直提出新问题才是老师最大的胜利和快慰。

　　英语：任何专业的必修课

　　无论你大学读的是什么专业，无论毕业后你抉择就业仍是出国留学，英语作为交换的工具都是一门必不可少的技能。对于宽大中国学生而言，听、说能力广泛弱于读、写能力。要战胜这个问题，我倡议将input和output联合起来，也就是把“输入”和“输出”相结合。

　　“输入”指素日留神积聚语言素材，多看原版片子，多听英文播送，有意识地给自己营造出一种国外的语言环境，逼迫自己用耳朵接收英语。这样就能在轻松高兴的气氛中培育语感，改正发音，甚至厚积薄发。“输出”是指勇敢启齿讲英文，养成勤做presentation的习惯，达到触类旁通、举一反三。

　　还需要注意的是，在“输入”的时候要有身临其境的融入感。好比，在学习这些视频时，要时刻掌握在“看”中“听”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的准则。因为只有如斯，据说能力才可以相辅相成，全面进级。

　　亲情、友情和爱情都不能少

　　跨入大学，很多同学都不得不离开自己的父母和儿时的玩伴，此刻也更能领会到亲情的宝贵。提议大家常跟父母打个电话，报个安全，汇报下自己的学习和生活，分享下校园里的趣事和见闻，亲情在此时会变得更浓、更醇。

　　同时，大学象征着群体生活的开端，而集体意味着我们可以取得更多的友情。爱迪生说过：“友情能促进快活，减轻苦楚，由于它能倍增我们的喜悦，分担咱们的烦忧。”大学生活若是没了友谊，就好似缺少了人活路的倾听者，势必会变得孤单而乏味。试想，从大一的青涩和懵懂到大四的成熟跟慎重是个怎么的演变进程，你身边的同学无疑是你成长的见证者和相随者。可以说在大学结下的同窗情义弥足可贵，甚至可以贯串人的毕生。

　　当然，要失掉真正的友情也并不轻易，你要学会随和、谦逊和容纳。古人说得好：“人性恶盈而好谦。”朋友相处，必定要态度谦恭。缩小自己的同时，尽力发明和观赏别人的长处，才会让你更具魅力和吸引力。

　　至于爱情，人们总说那是校园里的一道亮丽的景致，甚至还有人笃信不恋爱过的大学不算完全的大学。对大学生而言，恋爱并不算“必修课”，而是“选修课”，因此恋情要随缘。

　　实在，恋爱是一门精深的学识。足够的自我认知是恋爱的条件。只有懂得自己是谁，自己想要什么，你才晓得想要找什么样的人，才干理解去寻求真正属于自己的幸福。在恋爱中，我们播种的不仅仅是恋爱自身所带来的幸福和愉悦，更主要的是能在恋爱中学到怎样与人协调相处，如何爱护彼此的情感，学会体贴和关怀对方，而不再是以自我为核心。一段恋爱无论好与坏，都能使一个人逐步成熟。

　　亲情、友情和爱情都是一种义务，每个人在大学的四年里都应该专心表演好自己的角色。只有居心负责能力修得正果，而用心负责的立场更应该成为每一个人的人生准则。

　　自我教育：大学四年的真正目的

　　爱因斯坦曾经对教导下过这样的定义：教育就是当一个人把在学校所学全体忘光之后剩下的货色。在大学“放羊式”的四年时间里，除了学好专业课，我们还应当把多数时光投入到各种兴致喜好中去，从而实现对自我全方位的再教育，而这种再教育兴许是大学四年教育的真正目标。

　　自我教育可以是知识累加，可以是情操熏陶，也可以是人格完美。为了到达这些目的，我们可以泡在藏书楼博览群书，可以参加社团将兴趣升华至技巧，可以踊跃做慈悲，学会给予、收成安静;或者到各种公司机构打工实习，进步与人沟通的交际才能;又或者加入各种竞赛，练就自己的胆识。当然，也不要忘记每天锤炼以强壮自己的体格，究竟健康才是真正属于自己的成本。总之，我们在大学四年的目的就是挖掘出自己的潜力和闪光点。正如哈佛大学Tal Ben-Shahar教学所说：你的潜力埋藏在你的心灵深处，当你找到它时，它将光辉万丈。

　　还有值得一提的是：自我教育的方法之一--网络，其作为一种快捷机动的常识获取手腕已经耳濡目染地融入到我们生活的多个层面。我们可以在网络上查阅材料，精通天下;也可以树立本人的社交网络，比方微博、人人网、开心网，意识更多的友人。总之，网络让我们的世界变小了，也更亲热了。惟一要警戒的是：凡事皆有两面性，网络也是把“双刃剑”。大学生活给了我们良多可以自由支配的时间，这时须要学会的是如何治理时间，而非虚度时间。千万不要适度沉沦网络，尤其是网游。有句话算是陈词滥调：玩物丧志!

　　所谓梦想，不是你睡觉时想到了什么，而是想到什么令你冲动得无奈入眠。大学四年就是个追梦的过程，断定了目的，便风雨兼程吧。

　　每年玄月，带着对将来美妙向往的大一新生，都会跨入幻想中的象牙塔。或者，你们第一次分开父母，第一次独破生涯，第一次安排自在……不外，也不要忘却：这四年，可能是你们踏上工作岗位前能够“肆意浪费”的最后四年。因而，如何充足享受这四年，出色计划这四年，是摆在你们眼前的一道问答题。我给它的谜底就是“我的四年我作主!”

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