各位引导老师：
大家好！
　咱们组探讨的专题是“进一步强化责任意识，建立‘振兴教导，人人有责''的思惟观点，废除坐而论道、自怨自艾的陈风陋习，尽力构成‘从我做起，从当初做起''的良好风尚。”
　曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是多少非常之一的失败，但对一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话使我深深地领会到教师的责任之重大。
　有人把教师比作“烛炬”，焚烧了自己，照亮了学生；有人把教师比作“春蚕”，“春蚕到逝世丝方尽,蜡炬成灰泪始干”；这些嘉奖之词都是社会对教师责任的夸奖与确定。
　实际证实，一个有责任意识的先生，在人生途径上也比拟轻易有所作为。从古代的孔子、孟子，到近代的徐特破、陶行知，到古代的魏书生、王西文等千千万万优良教师，人们都能感触到一种品德，一种境界，这就是一名老师的义务。
　实在，在我们四十九中这个教育大家庭中，不管是学校领导，仍是老师们都有很强的责任意识。大家不断增强自我教育，对工作认真负责，不断更新知识，不断摸索迷信的教学方法，积极介入教研运动。例如，本学期我们在校领导的提倡下，发展了提高课堂效力的活动。通过学习洋思，并联合我校实际，积极探索着提高教育教学品质的新课堂教学模式。学校搭建起新的教育平台，教师们积极参加，在实践中探索，而这背地的决议因素是事业心、责任心和敬业精力。
　那么，如何强化教师的责任意识呢？
　一、要事必躬亲，以人育人。
　我以为要从课堂做起，从小事做起；请求学生做到的教师本人先要做到，并且要做得更好。例如，教师要求学生不迟到，不迟到,伤感散文，上课认真听讲，踊跃思考，认真实现功课，讲文化、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对老师也有所冀望，那就是谨严，当真，有学识，有涵养，酷爱学生，业务程度高，课上得好，尊敬学生，处事公平等等。也就是说，师生双方应当是同等的、相互配合的，这就要求教师必需学为人师，身正为范。
　教师在学生眼里是完善的化身，是模范，教师的一言一行都受到学生的关注。因而教师的人格对学生的影响是宏大的，甚至是毕生的，尤其是教师不良的行动所发生的负面影响更是无奈挽回。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随意敷衍，或对学生不论不问，或谈话消极、不负责任，或上课时接听、拨打手机，或不批改作业，那么这样的教师怎么能让学生爱好？怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？
　二、要一直进步自己的专业知识跟业务水平。
　首先要有扎实的专业实践水平。对所教课程的内容要十分熟习，从教材、系统到知识点等都必须了解、控制，上课能够做到轻车熟路，深刻浅出，难易适当，重点凸起；对学生的答复能及时做出明白的断定，不能不置可否，这就要求我们要不断地空虚自己，不断地学习。
　其次，要有好的教养方式。作为教师来讲，怎么教是一个很主要的问题，好的教学办法可能吸引学生的留神力，培育学生的学习兴致和积极性，使学生得
到启示，思维才能得到锤炼，从而可以（ ）自主地学习。
　第三，要有比较宽阔的常识面。教师假如不比较广阔的知识面，就不能在熟能生巧，也不利于拓展学生的思维。
　三、要关爱学生。
　一是关心学生的思维。要应用课余时光与学生进行交换、谈心，懂得学生在学习、生涯等方面的情形。从中晓得学生在想什么，须要什么。
　二是关怀学生的学习。当学生学习上碰到艰苦，要及时地，耐烦过细地辅导，保持让每一个学生都得到发展。
　哲学家爱默生说：“责任具备登峰造极的价值，它是一种巨大的品格，在所有价值中它处于最高的地位。”我们四十九中的教师们，心里就承载着振兴开平教育的使命，存在高度的责任意识。战胜了很多困难，全力以赴无私的工作。我们的老师即使身材不适；即便生活遇到难题；即使孩子生病；即使白叟需要照料；都不会离动工作岗位，不会分开自己的学生。这是责任意识的推进，这是一个对国度对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。正因如斯，四十九中才有了美妙的今天，而她的来日将会更加壮丽多彩。

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