在必定意思上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴 明
父亲用本人的一举一动来影响我，陶冶我，使我的言谈举止带上一副名流的派头。他以为这是待人接物的最主要的技能,伤感语录。——小托马斯·沃森
当一个人只有很有限的时间供自己安排时，他天然会花在最需要的处所。不论我怎么忙、怎么累、怎么不舒畅，我总要抽出一些时光和我的儿子一块玩，一块读书。 ——甘地夫人
以势压人，不如以感情人。 ——章 军
母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ——《韩非子》
贤母使子贤也。 ——《韩诗别传》
教育最庞杂的义务之一，就是把遵从法律的强迫性向教育孩子善于动用自己的自由权力联合起来。孩子只有不做有害于自己和别人的事，就应该让他们有行为的自在，不要硬去转变孩子的志愿。要让孩子懂得，他们只有为别人供给达到目标的可能性，能力到达自己的目的。 ——康 德
家庭做一番考察，其中最重要的一个发明，是证明了家庭确切影响到咱们的社会问题，那就是个别人的长短观念混杂不清。而树立生活的是非观点最好的措施，是父母在日常生活中的言传身教。因而，作为教导孩子的父母，必须警惕检视自己的行动。——里 根
扳着面貌批驳人，不如事必躬亲教育人。 ——章 军
父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履繁重；父母假使终日沉沦于吃喝，孩子也会在课堂上惦念着家里的糖块和生果。——吴 鸣
慈母有败子。 ——《韩非子》
剑虽利，不厉一直；材虽美，不学不高。 ——《韩诗外传》
世上所有的父母都有一种诚挚的愿望，就是想目击自身不能成绩的事业为儿子所实现，仿佛他们想以此取得再生，并且好好利用前一辈子的经验。——杜邦·纳姆洛
教育的目的是造就人的个性。 ——赫·斯宾塞 教妇初来，教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》
好的教育是攻破青年们脑筋中的思维定式，使他们的智力思维像火一样焚烧起来。 ——佚 名
教育是熏陶身心，培养健全的个性，以便能够不慌不忙地适应生活中的各种变更。这是从学校和课本常识中所得不到的。重要累赘落在母亲的肩上，她必须辅助孩子发展自我抑制的才能，增强他们的操行的培养。真正的爱并不是姑息孩子，让他们为所欲为，而是随时束缚和教育他们。——甘地夫人
孩子须要爱，尤其是得不到爱的时候。 ——佚 名
蒲鞭便示辱。 ——《后汉书》
在儿童时代没有养成思惟的习惯，将使他们从此以后毕生都不思维的能力。——卢 梭
人生幼小，精力专利，长成已后，思虑闲逸，固须早教，勿失时也。——《颜氏家训》
养不教，父之过；教不严，师之惰。 ——《三字经作者》
我晓得必须让孩子们有所一心，怠慢乃是孩子们最恐怖的危险。——卢 梭
父慈于？家有败子。 —— 宋 祁
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追赶孩子们。——佚 名
尊重孩子的人格，孩子便学会尊敬人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培养出来的孩子，走上社会变可能成为独破的社会人，并存在“少年老成”的劲头。——池田大作
父善教子者，教子孩提。 ——林 逋
鞭管之下，有贤士乎？ ——方孝儒
大多数人当父母良久当前才不是孩子。 ——佚 名
岂非做父母的到头来只能作为一个傍观者，听凭子女自行其事，不予劝阻，不加领导吗？不，生活并不那么简略。我们做父母的担当着悉心指点子女这一极其复杂而又轻微的重担，不应该力求我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们。 ——甘地夫人
宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才
个性的培养由婴孩时开端，始终持续到老逝世。 ——艾子林娜·罗斯福
假如你担忧年轻的一代会变成什么，谜底是他们会继承成长，并且开始担心更年青的一代。 ——罗杰·艾伦
开明教育是使人们的思维成为一种可以自由施展的令人高兴的场所。——佚 名
父母能够有自己的幻想，但干预孩子各自的理想，就即是不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。——池田大作
青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不克制自己的愿望跟喜好，废弃自己所取舍的，兴许有着特别兴致和才干的范畴，而去屈服父母或维护人的欲望。这种苦楚的抉择往往足以压制他们的热忱和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生涯中又增加了一个消极因素，而不是增添一份郁郁葱葱的力气。——甘地夫人
即便是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个条件必须明白，孩子决不是父母的所有物，他的人格是形成社会的组成局部之一，这一个人格必需用充分的爱来培育。——池田大作
受教育人与未曾受教育的人的差别，好似生者和死者。 ——佚 名
在大多数场所，人们不擅长给慈祥和严格制订尺度，而在教育上，这种标准是完整必要的。——马卡连柯
父亲和我在从事他所首创的事业进程中，既充斥了爱，又贯衣着无数次不批准见的争辩。他使我逐步理解了应该如何看待权利的情理。我还学到了很多望子成龙的父亲应有的教训教训。当孩子们问我，他们毕竟是否应当继续父亲的事业，我的答复是：能则为之。——小托马斯·沃森
每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的构造，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场合等交错而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包括着一种角色的模仿，而影响角色模拟最大的，便是为人父母者。——里 根
言教如同绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。——徐 安
慈母有败子，小不忍也。 ——柜 宽
鞭扑之自子，不从父之教。 ——《孔子家语》
每教好一个孩子，就减少一个败类。 —— 雨 果
就是在比拟进步的国度里，否认孩子们的个性及其特殊权力也仍是近来才有的事。这是通过长期的摸索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的举动，就会发生重大的社会问题。——甘地夫人
本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/175899.html
相关阅读：工作励志名言
为理想奋斗的励志名言
关于诚信的名言警句 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西
运动场上的励志名言
自我激励励志名言