连锁不同于一般的编故事，我们知道，连锁是一条直线，所以有心的读者一定会发现，在以下记忆过程中，只会出现直线式、片断的故事，而不会出现完整的头绪复杂的故事，这都是为了保持“锁链”的直线性。记忆术中的编故事决不是为了讲好听的故事，而是为了回忆记忆内容更准确方便，为了这一目的，就不惜使故事扭曲，不惜破坏故事的完整性。挂钩或连锁的联接处是否交待得清楚明白，也将决定你回忆的是否顺利。
附：人教版 全日制普通高级中学教科书（必修）《中国古代史》目录
第一章 祖国历史的开篇 先秦
★第一节 远古社会和传说时代
第二节 夏、商、西周的更替和制度
第三节 夏、商、西周的社会经济
★第四节 夏、商、西周的文化
第五节 春秋战国的纷争和民族融合
第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革
第七节 春秋战国时期的文化
第二章 封建大一统时期 秦汉
第一节 秦朝的统治
★第二节 两汉的统治
第三节 两汉政治经济制度
★第四节 两汉时期的社会经济
第五节 两汉时边疆各族的发展和民族关系
第六节 两汉时期的对外关系
第七节 秦汉时期的文化
第三章 封建国家的分裂和民族融合??三国、两晋、南北朝
★第一节 三国、两晋、南北朝政权的更替
★第二节 魏晋南北朝时期的民族融合
第三节 魏晋南北朝时期的社会经济
第四节 魏晋南北朝时期的文化
第四章 封建社会的繁荣??隋唐
第一节 短暂的隋朝
第二节 唐朝的开国和盛世
★第三节 唐朝后期的政局
第四节 隋唐制度的革新
第五节 隋唐时期的社会经济的繁荣
第六节 隋唐统一多民族国家的发展
第七节 隋唐时期的对外友好交往
第八节 隋唐时期的代化繁荣
第五章 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展??五代、辽、宋、夏、金、元
★第一节 五代十国
第二节 北宋的建立和中央集权制度的加强
第三节 北宋中期的社会危机和改革
第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
第五节 金的建立和宋金的和战
第六节 元朝的建立和统一多民族国家的发展
★第七节 辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流
第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的代化
第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰??明、清（鸦片战争以前）
第一节 明朝的建立和专制制度的加强
第二节 明朝中后期政治的腐败和明末农民战争
第三节 清朝的建立和专制主义中央集权的强化
第四节 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽
第五节 明清时期统一多民族国家的发展
第六节 明清时期的对外关系
第七节 明清时期的代化
[活动课?辩论会] 郑和下西洋的历史作用和历史局限
记忆过程：
取语句钩：中国古史目录 六字谐音：“钟、锅、鼓、狮、墓、路”分别为六章的挂钩，再分别与章内各节连锁。
一、“钟” 先秦的钟声
①从远古传来②吓坏了正在喝稀粥的商人，连忙更换制服③紧急撤回（社会经济）④回来补代化课⑤春去秋来，冷得打颤，争着取暖（和）（春秋战国纷争与民族融合）⑥饿了吃金鸡，（鸡）变（成）鸽（子）（社会经济与变革）⑦终于拿到代凭（象征代化）。
二、“锅” 一口巨大无比的锅里有一群汉子还有一个大水桶（大一统秦汉）
①琴声是桶子里传出（秦的统治）??②桶子要两个大汉才能抬动（两汉的统治）??③两个汉子正（二）（八）经地的把（规章）制度贴在墙上（政治经济制度）??④墙上的代字象蛇一样紧紧挤在一起（社会经济）??⑤蛇队伍到边疆得以发展，影响了民族关系??⑥蛇爬到外国影响了对外关系??⑦终于被一个弹琴的汉子用代明的方式制服（秦汉代化）。
三、“鼓” 一面封尘多年的国家级大鼓裂开了又合上，一个鼓手敲了三两下就被震得不知南北西东了。
①（自然要将那个鼓手从）阵前更换下来??②这是关系到民族融合的大事③也会涉及到金钱（社会经济）④以及代化。
四、“狮”子每逢遇见烦闷时，就容易随地躺下（封建经济的繁荣??隋唐）
①（狮子）很短时间流出口水（短暂的隋朝）②（口水）凝结成糖和开心果，这是很神的事啊（唐朝的开国和盛世）??②糖果后面藏着珍珠（唐后期政局）??③（珍珠用）水烫后个个象新的一样（隋唐制度革新）??④（水烫的珍珠）卖了很多钱（经济），市场真繁荣啊??⑤（市场要）统一，（多民族）国家要发展??⑥（发展了）还要对外交往⑦（交往）靠代化。
五、“墓”（碑） 被融化，再进一步就越过假墙（民族融合的进一步加强），碰见金鸡继续被罚站（经济继续发展），并紧紧捂着口袋了（辽）望，因为剩下（宋夏）的金钱远远（元）不够了。
①墓（碑）前，五个袋子里装着十个红苹果??②旁边还长着一棵白色的松树（北宋），松树树杈上夹着一厅健力宝（建立），树的中（央）部很粗大（中央集权制度加强）??③白松（北宋）树中部还挂着一面白旗（中期），这会是喂鸡（危机）的信号吧，看来还得给鸽子（改革）一点吃的了??④到了（辽）夕阳西下（西夏建立）时，不由得使人想起一句名言“和平还是战斗…”??⑤终于金箭（金建立）射中白松，是和还是战？??⑥战斗在圆形建筑上进行（元的建立），结果统一许多民族，国家也发展了（统一多民族国家的发展）??⑦（人民）送（宋）走了（辽）夏天，收获金元，就有（经济）条件出国旅游（交流）??⑧交流的是代化。
六、“路” 明亮而清晰（明清）（这代表国家进一步发展），前方放着一箱鸦片（这象征鸦片战争以前封建社会由盛而衰）
①明灯早晨会发出尖厉（明朝建立）的叫声，这是专门制成的，还会发出强光（专制制度加强）??②强光照射的中后区域，发现腐败的东西（明朝中后期的腐败），这是（明末）农民战争留下的??③清扫完（清的建立）后，中央专门制造了一堵假墙（专制主义中央集权的加强）??④明月风清（明清）之夜晚，从假墙中取出金钱（象征经济发展），萌发了投资念头（资本主义萌芽）??⑤（萌牙）从一到多（统一多民族国家）对（国家的）发展有好处。??⑥发展到外国⑦回归到代化??⑧代化开展的活动之一：由三宝太监郑和主持一个辩论会，主题是下西洋的利弊。
本书的目录不算长，所以只用了简单的语句钩（而且是最可靠的题内语句，这样容易回忆），如果遇到大部头书籍的目录，章和节都很多，章和节都可能不用语句钩，那就应该使用数序（谐音）形象桩子或地点桩子了。而连锁则会多使用在章或节的内部；章、节之间，原来使用连锁，就会多改用挂钩了。
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