教育兴 、民族兴 、国家兴！
　　素质教育、势在必行！
　　1998年，原中共中央政治局常委，主管教育工作的李岚清副总理曾在教育工作会议上指出：素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，现在再不进行素质教育，就到了一种极为危险的地步，这里我用了“极为”两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑。实际上大脑左半球是辅助的，右半球是主要的。深层次的思考，深层次的创意，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。而我们中国有先天的好处，因为我们是象形文字，象形文字本身就是用的右脑。但是，我们国家没有自觉地开发，没有自觉地用各种方法来开发右脑，这个题目没有答案。《1998年初李岚清副总理在教育工作会议上的讲话》
　　国家兴亡、匹夫有责！
　　从事教学工作二十余年来，我一直致力于教学改革研究。近十几年来， 我在广泛研究借鉴七田真、春山茂雄、温寒江等国内外专家学者或理论或实践成果的基础上，经过自己的研究创新、大胆实践，科学总结，今天，我终于悟创出一套面对中小学生行之有效的右脑开发技术和全脑教育方法。接受过这套方法培训的中小学生在较短时间内右脑便能够得到有效开发，他们既会用左脑或右脑单一思维，又可左脑右脑互相配合同时思维，成为一个真正意义上的全脑人。
　　目前，河南省新乡县东方外国语实验学校已把我这套“全脑教育”方法应用到教学实践中，在短时间内（3-6个月）已成功将160余名小学（1-6年级）学生右脑初步开发，表现优秀的学生已初步拥有“音像思维、录音录像、过目不忘、过耳成诵、整书库存、倒背点背、潜意对话、波动思维等神奇学习能力。
　　我认为，9年前李岚清副总理提出的右脑开发“这个问题”终于有了答案！
　　2007年4月12日中国教育报发表了尹文刚老师的一篇题为《寻找自身的天才特质》的文章。（尹文刚：现为中国科学院心理研究所研究员、博士生导师，长期从事人类大脑功能的研究）。文章在列举了多例“另类天才”（又叫智障天才，即左脑智力有障碍的人成了天才。笔者注。）后感慨“这些另类天才有缺陷而才华横溢，我们自己又为何没有缺陷却平庸无能”，并发问“有没有可能找到一种方法，不要让我们的才能在大脑受到损伤后才得以发挥出来，而让我们正常的人，在正常的情况下也发挥出来。”
　　我个人认为，我找到了“这种方法”。我的“全脑教育”技术对每一个正常的少年儿童的潜能开发都行之有效。
　　右脑的思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在，一个人应当有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造成人智慧的残缺。当然，我们开发右脑并不是要右脑功能取代左脑功能，而是唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑，给人一个完整的智慧。
　　人人敬业奉献、国家繁荣昌盛。
　　在十多年的教学改革实践中，我深感自己才疏学浅，自己点滴成绩的取得都离不开党和政府的大力支持。我深知，人类的潜能是无限的，右脑开发、全脑教育是人类教育的必然走向，正如总理所讲：“有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。”作为一名共产党员，一位从教多年的人民教师，我愿意把自己二十余年的血汗结晶“学新右脑开发和全脑教育技术”无偿奉献给国家，使其尽早造福千万学子，为振兴中国教育尽一份心、出一份力！
　　诚邀各级政府、各级党组织到东方学校来考察，鉴定学校“学新右脑开发和全脑教育技术”教学成果，接受我一名普通党员、一位平凡的人民教师为党和国家所做的一点贡献。
　　殷切期盼！

本文来自：逍遥右脑记忆 /jiyi/jiyizhixun/850.html

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