越是材料繁冗，可质疑的点多，给学生写作带来的麻烦越多，思维发散空间小，引导一些学生剑走偏锋。

今年上海高考作文题是有温度的。

“预测，是指预先推测。”命题人首先对“预测”这一概念下了明确的定义。这就减轻了考生在考场上审题的负担，避免偏题。我们做老师的知道，学生写作文最容易犯的毛病是概念不清、偷换概念，不然，即便下笔千言，也是离题万里。有经验的老师会告诫学生，一定对从材料中提取的概念下定义。如今可好，命题人直接将概念抛给你，并给你下好定义，提取和定义的工作都可省了，剩下的就是“生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然”，谈出你的思考，考查的是思维的高低，而不是在审题上纠缠。

这就充满了人性的温度。

争取做到向有温度靠拢，但依然带来争议的题目，有全国1卷：

【据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。】

对于一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付这些关键词，城市的考生并不陌生，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”，则将读者对象设定为来华留学生。这些留学生，有的可能来中国时间比较长，对情况有些了解；有些可能来的时间比较短，对中国的情况缺乏了解或了解得不够全面，你作为中国学生，从某一个角度将你所认识的中国介绍给这些留学生。你看，这个题目力图关照具体，对于大多数城市考生来说，它是蛮有温度的设计。

不过，依然有议论说，这些关键词里的相当一部分，对于身处乡村的考生来说，暂时缺少进行切身体验的现实性和可能性，如，有多少小城镇和村庄里的考生能对共享单车、移动支付、高铁等新出现在当代生活的词汇有深入了解和实践？而如果缺失了这些关键词，他们的选材范围是不是缺失了最具有时代特征的一块？显然，对于这一考生群体来说，这样的关键词考题，温度感上有所分布不均，还是值得再做深入努力。

有人说这些考题应该叫“任务驱动型”作文。我感到这个概念很值得商榷。考场作文，哪一道题不是“任务驱动型”？高考作文，不管题目出得是好还是不好，考生可以拒绝写吗？高考作文，规定题目，规定字数，规定时间，规定场所，甚至体裁也有一定限制，本身就是任务驱动，为什么这种题目叫“任务驱动型”，其他题目就不是？

上述命题，在体现人性的温度方面的努力是值得肯定的。所谓人性的温度，就是一切从考生出发，一切从考生的实际出发。

相较而言，全国2卷、3卷，我觉得温度似有不够。

【全国2卷，阅读下面的材料，根据要求写作。1、天行健，君子以自强不息2、露从今夜白，月是故乡明3、何须浅碧深红色，自是花中第一流4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当6、数风流人物，还看今朝。中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。】

材料中引用的古代和现代的名句，专家、学者和老师理解起来没有什么难度，但在考场上，考生理解起来会有一定困难；况且选择其中两三句，这两三句必须在同一逻辑层面上，难度较大，会给审题造成比较大的障碍，在时间和心理都很紧张的考场上，让考生先要明义，又要根据题目要求选择、组合，再写出不少于800字的作文，确实有点为难了。

【全国3卷：今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2019的高考考场上。要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。】

学生正参加高考，你让他谈高考，有点“哪壶不开提哪壶”的意思。1977年恢复高考，那一代人和今天的考生心情不一样，那一代人是高考改变命运，今天这些孩子参加高考，改变命运还是不改变命运，是个极大的未知数，情况比当初要复杂得多，心情也会有极大不一样。记得2019年，上海语文高考中的默写题，让学生填“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，高考本身就是“几家欢乐几家愁”，学生面对这样的命题，真有点“残酷”哟。

一个命题在能充分挖掘考生作文能力的基础上，同时反映出人性的温度，也是对出题方智慧、胸襟和全面观照能力的考验。上海从2003年高考作文命题就开始进行了这样的尝试，那一年是以“杂”为话题，但前面有一段温馨提示：“杂”的含义很多，有褒有贬，请你联系科学、生活、艺术……近几年的高考作文命题，在材料表述上简洁而力求周延，这也是有温度的体现。材料的文字越是简洁，学生写作的空间越大，可选择的角度越多，利于学生思维发散；材料力求周延，学生依循材料来写，不易走偏。相反，越是材料繁冗，可质疑的点多，给学生写作带来的麻烦越多，思维发散空间小，引导一些学生剑走偏锋。

从这一点上来说，我们寄望今后上海和全国各地的高考作文命题越来越充满温度。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gzzw/1273337.html

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